【題目】張阿姨去超市買了4千克香蕉和3.5千克蘋果,共花去24.2元。已知每千克香蕉的價(jià)錢是3.6元，每千克蘋果的價(jià)錢是多少元？

【答案】2.8

【解析】試題分析：據(jù)題意可知，買香蕉花的錢數(shù)為4×3.6，設(shè)蘋果的價(jià)錢為x元，則買蘋果花的錢數(shù)為3.5x，又共花去24.2元，由此可行方程：4×3.6+3.5x=24.2．解此方程即得每千克蘋果的價(jià)錢是多少元．

試題解析：

設(shè)蘋果的價(jià)錢為x元，由題意得：
4×3.6+3.5x=24.2
14.4+3.5x=24.2，
3.5x=9.8，
x=2.8．
答：每千克蘋果2.8元．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知⊙O的直徑AB垂直于弦CD于點(diǎn)E，過(guò)C點(diǎn)作CG∥AD交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G，連接CO并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)F，且CF⊥AD．

（1）試問(wèn)：CG是⊙O的切線嗎？說(shuō)明理由；

（2）請(qǐng)證明：E是OB的中點(diǎn)；

（3）若AB=8，求CD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是7cm和12cm,則它的周長(zhǎng)是（ ）

A. 19 cmB. 26 cmC. 31 cmD. 26 cm或31 cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】△ABC與△DEF的相似比為1：4，則△ABC與△DEF的周長(zhǎng)比為（　�。�

A. 1：2 B. 1：3 C. 1：4 D. 1：16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直角三角形中，除直角外，由已知_______求出未知______的過(guò)程，叫做解直角三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：

（1）4+（﹣2）2×2﹣（﹣36）÷4; （2）3（2x﹣5y）﹣4（3x﹣5y）+5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)D為等邊△ABC的邊BC的中點(diǎn)，則AB：BD＝.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年5月23日起，我市將對(duì)行人闖紅燈分三檔進(jìn)行處罰，九年級(jí)數(shù)學(xué)研究學(xué)習(xí)小組在某十字路口隨機(jī)調(diào)查部分市民對(duì)該法歸的了解情況，統(tǒng)計(jì)結(jié)果后繪制了如圖的三副不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題．

得分

A

50＜n≤60

B

60＜n≤70

C

70＜n≤80

D

80＜n≤90

E

90＜n≤100

（1）本次共調(diào)查的人數(shù)為 ；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布圖；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“B”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為 ；

（4）若在這一周里，該路口共有2000人通過(guò)，則可估計(jì)得分在80以上的人數(shù)大約為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)y=（a-3）x2+2x+l的圖象與x軸有交點(diǎn)，則a的取值范圍是（ ）

A. a<4 B. a≤4 C. a<4且a≠3 D. a≤4且a≠3

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同步練習(xí)冊(cè)答案