【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,對角線AC,BD相交于點E,F(xiàn)是邊BA延長線上一點,連接EF,以EF為直徑作⊙O,交DC于D,G兩點,AD分別于EF,GF交于I,H兩點.
(1)求∠FDE的度數(shù);
(2)試判斷四邊形FACD的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)G為線段DC的中點時,
①求證:FD=FI;
②設(shè)AC=2m,BD=2n,求⊙O的面積與菱形ABCD的面積之比.
【答案】
(1)
解:∵EF是⊙O的直徑,∴∠FDE=90°;
(2)
解:四邊形FACD是平行四邊形.
理由如下:
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB∥CD,AC⊥BD,
∴∠AEB=90°.
又∵∠FDE=90°,
∴∠AEB=∠FDE,
∴AC∥DF,
∴四邊形FACD是平行四邊形;
(3)
解:①連接GE,如圖.
∵四邊形ABCD是菱形,∴點E為AC中點.
∵G為線段DC的中點,∴GE∥DA,
∴∠FHI=∠FGE.
∵EF是⊙O的直徑,∴∠FGE=90°,
∴∠FHI=90°.
∵∠DEC=∠AEB=90°,G為線段DC的中點,
∴DG=GE,
∴=,
∴∠1=∠2.
∵∠1+∠3=90°,∠2+∠4=90°,
∴∠3=∠4,
∴FD=FI;
②∵AC∥DF,∴∠3=∠6.
∵∠4=∠5,∠3=∠4,
∴∠5=∠6,∴EI=EA.
∵四邊形ABCD是菱形,四邊形FACD是平行四邊形,
∴DE=BD=n,AE=AC=m,F(xiàn)D=AC=2m,
∴EF=FI+IE=FD+AE=3m.
在Rt△EDF中,根據(jù)勾股定理可得:
n2+(2m)2=(3m)2,
即n=m,
∴S⊙O=π()2=πm2,S菱形ABCD=2m2n=2mn=m2,
∴S⊙O:S菱形ABCD=.
【解析】(1)根據(jù)直徑所對的圓周角是直角即可得到∠FDE=90°;
(2)由四邊形ABCD是菱形可得AB∥CD,要證四邊形FACD是平行四邊形,只需證明DF∥AC,只需證明∠AEB=∠FDE,由于∠FDE=90°,只需證明∠AEB=90°,根據(jù)四邊形ABCD是菱形即可得到結(jié)論;
(3)①連接GE,如圖,易證GE是△ACD的中位線,即可得到GE∥DA,即可得到∠FHI=∠FGE=∠FGE=90°.根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得DG=GE,從而有= , 根據(jù)圓周角定理可得∠1=∠2,根據(jù)等角的余角相等可得∠3=∠4,根據(jù)等角對等邊可得FD=DI;②易知S⊙O=π()2=πm2 , S菱形ABCD=2m2n=2mn,要求⊙O的面積與菱形ABCD的面積之比,只需得到m與n的關(guān)系,易證EI=EA=m,DF=AC=2m,EF=FI+IE=DF+AE=3m,在Rt△DEF中運用勾股定理即可解決問題.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解等腰三角形的判定的相關(guān)知識,掌握如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等(簡稱:等角對等邊).這個判定定理常用于證明同一個三角形中的邊相等,以及對直角三角形斜邊上的中線的理解,了解直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了美化環(huán)境,某地政府計劃對轄區(qū)內(nèi)60km2的土地進行綠化.為了盡快完成任務(wù).實際平均每月的綠化面積是原計劃的1.5倍.結(jié)果提前2個月完成任務(wù),求原計劃平均每月的綠化面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,點P以每秒1個單位的速度從A向C運動,同時點Q以每秒2個單位的速度從A→B→C方向運動,它們到C點后都停止運動,設(shè)點P,Q運動的時間為t秒.
(1)在運動過程中,求P,Q兩點間距離的最大值;
(2)經(jīng)過t秒的運動,求△ABC被直線PQ掃過的面積S與時間t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)P,Q兩點在運動過程中,是否存在時間t,使得△PQC為等腰三角形?若存在,求出此時的t值;若不存在,請說明理由(≈2.24,結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織了一批學(xué)生隨機對部分市民就是否吸煙以及吸煙和非吸煙人群對他人在公共場所吸煙的態(tài)度(分三類:A表示主動制止;B表示反感但不制止,C表示無所謂)進行了問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果分別繪制了如下兩個統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)圖1中,“吸煙”類人數(shù)所占扇形的圓心角的度數(shù)是多少?
(2)這次被調(diào)查的市民有多少人?
(3)補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該市共有市民760萬人,求該市大約有多少人吸煙?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一塊余料ABCD,AD∥BC,現(xiàn)進行如下操作:以點B為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,分別交BA,BC于點G,H;再分別以點G,H為圓心,大于GH的長為半徑畫弧,兩弧在∠ABC內(nèi)部相交于點O,畫射線BO,交AD于點E.
(1)求證:AB=AE;
(2)若∠A=100°,求∠EBC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,且OA=OC.則下列結(jié)論:
①abc<0;②>0;③ac﹣b+1=0;④OAOB=﹣.
其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A.4
B.3
C.2
D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A,B,與y軸交于點C,直線y=x+4經(jīng)過A,C兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在AC上方的拋物線上有一動點P.
①如圖1,當(dāng)點P運動到某位置時,以AP,AO為鄰邊的平行四邊形第四個頂點恰好也在拋物線上,求出此時點P的坐標;
②如圖2,過點O,P的直線y=kx交AC于點E,若PE:OE=3:8,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校計劃組織師生共300人參加一次大型公益活動,如果租用6輛大客車和5輛小客車恰好全部坐滿,已知每輛大客車的乘客座位數(shù)比小客車多17個.
(1)求每輛大客車和每輛小客車的乘客座位數(shù);
(2)由于最后參加活動的人數(shù)增加了30人,學(xué)校決定調(diào)整租車方案,在保持租用車輛總數(shù)不變的情況下,為將所有參加活動的師生裝載完成,求租用小客車數(shù)量的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD和矩形ABEF中,AC與DF相交于點G.
(1)試說明DF=CE;
(2)若AC=BF=DF,求∠ACE的度數(shù).
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