若解分式方程產(chǎn)生增根，則m的值是（   ）

A．或 B．或 2C．1或 2D．1或

D．

解析試題分析：增根是化為整式方程后產(chǎn)生的不適合分式方程的根．所以應(yīng)先確定增根的可能值，讓最簡公分母x（x+1）=0，得到x=0或，然后代入化為整式方程的方程算出m的值：
方程兩邊都乘x（x+1），得.
∵原方程有增根，∴最簡公分母x（x+1）=0，解得x=0或.
當(dāng)x=0時，m=；當(dāng)x=時，m=1.
故選D．
考點：分式方程的增根．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

關(guān)于的方程的解是負(fù)數(shù)，則的取值范圍是（     ）

A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

方程的解為（）

A．x="2" B．x=﹣2 C．x="3" D．x=﹣3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

炎炎夏日，甲安裝隊為A小區(qū)安裝60臺空調(diào)，乙安裝隊為B小區(qū)安裝50臺空調(diào)，兩隊同時開工且恰好同時完工，甲隊比乙隊每天多安裝2臺．設(shè)乙隊每天安裝x臺，根據(jù)題意，下面所列方程中正確的是

A．&nbs,B．&nbs,C．&nbs,D．&nbs,

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

張老師和李老師同時從學(xué)校出發(fā)，步行15千米去縣城購買書籍，張老師比李老師每小時多走1千米，結(jié)果比李老師早到半小時，兩位老師每小時各走多少千米？設(shè)李老師每小時走x千米 ，依題意，得到的方程是（     ）

A． B．
C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

分式方程的解是___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

請你規(guī)定一種適合任意非零實數(shù)的新運算“”，使得下列算式成立：
，，，…，
你規(guī)定的新運算=_______（用的一個代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖1 ，用籬笆靠墻圍成矩形花圃ABCD ，墻可利用的最大長度為15m，一面利用舊墻 ，其余三面用籬笆圍，籬笆總長為24m，設(shè)平行于墻的BC邊長為x m

【小題1】若圍成的花圃面積為40m2時，求BC的長
【小題2】如圖2，若計劃在花圃中間用一道籬笆隔成兩個小矩形，且圍成的花圃面積為50m2，請你判斷能否成功圍成花圃，如果能，求BC的長？如果不能，請說明理由．

【小題3】如圖3，若計劃在花圃中間用n道籬笆隔成小矩形，且當(dāng)這些小矩形為正方形時，請列出x、n滿足的關(guān)系式                      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

甲車行駛30千米與乙車行駛40千米所用時間相同，已知乙車每小時比甲車多行駛15千米，設(shè)甲車的速度為x千米/時，依據(jù)題意列方程正確的是 (　　)

A．＝&nbs,B．＝&nbs,
C．＝&nbs,D．＝&nbs,

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