【題目】如圖,數(shù)軸的單位長(zhǎng)度為1
(1)如果點(diǎn)表示的數(shù)互為相反數(shù),那么點(diǎn)表示的數(shù)是_______,點(diǎn)表示的數(shù)是_______;
(2)如果點(diǎn)表示的數(shù)互為相反數(shù),那么四點(diǎn)中,點(diǎn)_______表示的數(shù)的絕對(duì)值最大,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn)為原點(diǎn)時(shí),若存在一點(diǎn)到點(diǎn)的距離是點(diǎn)到點(diǎn)的距離的2倍,則點(diǎn)所表示的數(shù)是_______.
【答案】(1)-1,2;(2)A,理由見解析;(3)2或10.
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)表示的數(shù)互為相反數(shù)確定原點(diǎn)的位置,即可得到點(diǎn)B、C表示的數(shù);
(2)先確定原點(diǎn)的位置,得到四個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù),再比較絕對(duì)值大小即可;
(3)先確定點(diǎn)A、D表示的數(shù)及AD的長(zhǎng),根據(jù)點(diǎn)到點(diǎn)的距離是點(diǎn)到點(diǎn)的距離的2倍,分兩種情況求出DM的長(zhǎng)得到點(diǎn)M的坐標(biāo).
(1)∵點(diǎn)表示的數(shù)互為相反數(shù),
∴原點(diǎn)在點(diǎn)B右側(cè)一個(gè)單位的位置,
∴點(diǎn)B表示的數(shù)是-1,點(diǎn)C表示的數(shù)是2,
故答案為:-1,2;
(2)
∵點(diǎn)表示的數(shù)互為相反數(shù),
∴原點(diǎn)在點(diǎn)B右側(cè)2個(gè)單位的位置,
∴點(diǎn)A、B、C、D所表示的數(shù)分別是-4、-2、1、2,
∵-4的絕對(duì)值最大,
∴點(diǎn)A表示的數(shù)的絕對(duì)值最大,
故答案為:A;
(3)當(dāng)點(diǎn)B在原點(diǎn)時(shí),點(diǎn)A表示的數(shù)是-2,點(diǎn)D表示的數(shù)是4,∴AD=6,
∵點(diǎn)到點(diǎn)的距離是點(diǎn)到點(diǎn)的距離的2倍,
∴AM=2DM,
當(dāng)點(diǎn)M在AD之間時(shí),3DM=AD,得DM=2,∴點(diǎn)M表示的數(shù)是2;
當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)D右側(cè)時(shí),DM=AD,得DM=6,∴點(diǎn)M表示的數(shù)是10,
故答案為:2或10.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=6,點(diǎn)E是邊CD上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E不與端點(diǎn)C,D重合),AE的垂直平分線FG分別交AD,AE,BC于點(diǎn)F,H,G.當(dāng)=時(shí),DE的長(zhǎng)為( )
A. 2 B. C. D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O在直線AB上,OD是∠AOC的平分線,OE是∠BOC的平分線.
(1)圖中與∠AOD互余的角是 ,與∠COE互補(bǔ)的角是 ;(把符合條件的角都寫出來(lái))
(2)求∠DOE的度數(shù);
(3)如果∠BOF=51°34',∠COE=38°43',請(qǐng)畫出射線OF,求∠COF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:四邊形ABDC中,CD=BD,E為AB上一點(diǎn),連接DE,且∠CDE=∠B.若∠CAD=∠BAD=30°,AC=5,AB=3,則EB=______________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,四邊形ABCD是菱形,點(diǎn)M、N分別在AB、AD上,且BM=DN,MG∥AD,NF∥AB,點(diǎn)F、G分別在BC、CD上,MG與NF相交于點(diǎn)E;
(1)如圖,求證:四邊形AMEN是菱形;
(2)如圖,連接AC,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫出面積相等的四邊形;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“珍重生命,注意安全!”同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段時(shí)間,想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過的新華書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)圖中自變量是______,因變量是______;
(2)小明家到學(xué)校的路程是 米;
(3)小明在書店停留了 分鐘;
(4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了 米,一共用了 分鐘;
(5)我們認(rèn)為騎單車的速度超過300米/分鐘就超越了安全限度.問:在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABE和△ADC是△ABC分別沿著AB、AC邊翻折180°形成的,若∠1:∠2:∠3=28:5:3,則∠α的度數(shù)為__度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90,M、N分別是CD和BC上的點(diǎn).
求作:點(diǎn)M、N,使△AMN的周長(zhǎng)最小.
作法:如圖,
(1)延長(zhǎng)AD,在AD的延長(zhǎng)線上截取DA=DA;
(2)延長(zhǎng)AB,在AB的延長(zhǎng)線上截取B A″=BA;
(3)連接A′A″,分別交CD、BC于點(diǎn)M、N.則點(diǎn)M、N即為所求作的點(diǎn).
請(qǐng)回答:這種作法的依據(jù)是_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物流公司的快遞車和貨車每天沿同一條路線往返于A、B兩地,快遞車比貨車多往返一趟.如圖所示,表示貨車距離A地的路程y(單位:h)與所用時(shí)間x(單位h)的圖像,其間在B地裝卸貨物2h.已知快遞車比貨車早1h出發(fā),最后一次返回A地比貨車晚1h.若快遞車往返途中速度不變,且在A、B兩地均不停留,則兩車在往返途中相遇的次數(shù)為________次.
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