【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD是∠ACB的角平分線,點E,F(xiàn)分別是邊AC, BC上的動點,AC=4,設AE=x,BF=y.
(1)若x+y=3,求四邊形CEDF的面積;
(2)當DE⊥DF時,如圖2,試探索x、y之間的數(shù)量關系.
【答案】(1)S四邊形CEDF= 5;(2)x+y=4.
【解析】
(1)在圖1中,過點D作DG⊥AC于點G,DH⊥BC于點H,由∠ACB=90°、AC=BC、CD是∠ACB的角平分線可得出∠A=∠B=∠ACD=∠BCD=45°,進而可得出AD=CD=BD,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可求出DG=DH=2,利用三角形的面積結合S四邊形CEDF=S△CDE+S△CDF、x+y=3,即可求出四邊形CEDF的面積;
(2)由DE⊥DF、CD⊥AB可得出∠ADE=∠CDF,結合AD=CD、∠A=∠DCF=45°,即可證出△ADE≌△CDF(ASA),根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得出AE=CF,進而可得出AE+BF=CF+BF=BC,即x+y=4.
(1)在圖1中,過點D作DG⊥AC于點G,DH⊥BC于點H.
∵∠ACB=90°,AC=BC,CD是∠ACB的角平分線,
∴∠A=∠B=∠ACD=∠BCD=45°,
∴AD=CD=BD.
∵在等腰直角三角形ACD中,DG⊥AC,∠A=45°,
∴DG=AG=AC=2,
同理:DH=2.
∵S△CDE=CEDG=4-x,S△CDF=CFDH=4-y,
∴S四邊形CEDF=S△CDE+S△CDF=(4-x)+(4-y)=8-(x+y)=5;
(2)當DE⊥DF時,∠EDF=90°.
∵CD⊥AB,
∴∠ADE+∠EDC=∠EDC+∠CDF=90°,
∴∠ADE=∠CDF.
在△ADE與△CDF中,
,
∴△ADE≌△CDF(ASA),
∴AE=CF,
∴AE+BF=CF+BF=BC,即x+y=4.
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【題目】如圖所示,三角形ABC(記作△ABC)在方格中,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,三個頂點的坐標分別是A(﹣2,1),B(﹣3,﹣2),C(1,﹣2),先將△ABC向上平移3個單位長度,再向右平移2個單位長度,得到A1B1C1.
(1)在圖中畫出△A1B1C1;
(2)點A1,B1,C1的坐標分別為 、 、 ;
(3)若y軸有一點P,使△PBC與△ABC面積相等,求出P點的坐標.
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【題目】根據(jù)要求畫圖,并回答問題.
已知:直線AB,CD相交于點O,且OE⊥AB.
(1)過點O畫直線MN⊥CD;
(2)若點F是(1)中所畫直線MN上任意一點(O點除外),若∠AOC=35°,求∠EOF的度數(shù).
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【題目】如圖1所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,點D是線段CA延長線上一點,且AD=AB.點F是線段AB上一點,連接DF,以DF為斜邊作等腰Rt△DFE,連接EA,EA滿足條件EA⊥AB.
(1)若∠AEF=20°,∠ADE=50°,AC=2,求AB的長度;
(2)求證:AE=AF+BC;
(3)如圖2,點F是線段BA延長線上一點,探究AE、AF、BC之間的數(shù)量關系,并證明.
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【題目】如圖,長方形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm.點P從點A出發(fā),沿AB勻速運動;點Q從點C出發(fā),沿C→B→A→D→C的路徑勻速運動.兩點同時出發(fā),在B點處首次相遇后,點P的運動速度每秒提高了3cm,并沿B→C→D→A的路徑勻速運動;點Q保持速度不變,繼續(xù)沿原路徑勻速運動,3s后兩點在長方形ABCD某一邊上的E點處第二次相遇后停止運動.設點P原來的速度為xcm/s.
(1)點Q的速度為 cm/s(用含x的代數(shù)式表示);
。2)求點P原來的速度.
(3)判斷E點的位置并求線段DE的長.
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【題目】如圖,點P是∠AOB內(nèi)任意一點,OP=6cm,點M和點N分別是射線OA和射線OB上的動點,△PMN周長的最小值是6cm,則∠AOB的度數(shù)是( 。
A. 25° B. 30° C. 35° D. 40°
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【題目】溫州蒼南馬站四季柚,聲名遠播,今年又是一個豐收年,某經(jīng)銷商為了打開銷路,對1 000個四季柚進行打包優(yōu)惠出售.打包方式及售價如圖所示.假設用這兩種打包方式恰好裝完全部柚子.
(1)若銷售a箱紙盒裝和a袋編織袋裝四季柚的收入共950元,求a的值;
(2)當銷售總收入為7 280元時:
①若這批四季柚全部售完,請問紙盒裝共包裝了多少箱,編織袋裝共包裝了多少袋.
②若該經(jīng)銷商留下b(b>0)箱紙盒裝送人,其余柚子全部售出,求b的值.
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【題目】已知:如圖,直尺的寬度為2cm,A、B兩點在直尺的一條邊上,AB=8cm,C、D兩點在直尺的另一條邊上.若∠ACB=∠ADB=90°,則C、D兩點之間的距離為cm.
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【題目】放風箏是大家喜愛的一種運動,星期天的上午小明在市政府廣場上放風箏.如圖,他在A處不小心讓風箏掛在了一棵樹梢上,風箏固定在了D處,此時風箏AD與水平線的夾角為30°,為了便于觀察,小明迅速向前邊移動,收線到達了離A處10米的B處,此時風箏線BD與水平線的夾角為45°.已知點A,B,C在同一條水平直線上,請你求出小明此時所收回的風箏線的長度是多少米?(風箏線AD,BD均為線段, ≈1.414, ≈1.732,最后結果精確到1米).
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