【題目】已知關于x的方程x2﹣2(m+1)x+m2+2=0.

(1)若方程總有兩個實數(shù)根,求m的取值范圍;

(2)若方程有一個實數(shù)根為1,求m的值和另一個根.

【答案】(1)m≥;(2)m的值為1, 另一根為3

【解析】

1)由方程有兩個實數(shù)根結(jié)合根的判別式△≥0,即可得出關于m的一元一次不等式,解之即可得出m的取值范圍;

2 )設x1為方程x22m+1x+m2+2=0的另一個根,根據(jù)根與系數(shù)的關系可得出x1+1=2m+1),1×x1=m2+2,解方程組即可得出結(jié)論

1∵關于x的方程x22m+1x+m2+2=0總有兩個實數(shù)根,∴△=[2m+1]24m2+2)=8m40,解得m

2x1為方程x22m+1x+m2+2=0的另一個根,x1+1=2m+1),1×x1=m2+2

解得m=1,x1=3m的值為1,另一個根為3

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,,,點上,點上,點、在對角線上,若四邊形是菱形,則________

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【題目】如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+c與x軸交于A,B(A,B分別在y軸的左右兩側(cè))兩點,與y軸的正半軸交于點C,頂點為D,已知A(﹣1,0).

(1)求點B,C的坐標;

(2)判斷CDB的形狀并說明理由;

(3)將COB沿x軸向右平移t個單位長度(0<t<3)得到QPE.QPE與CDB重疊部分(如圖中陰影部分)面積為S,求S與t的函數(shù)關系式,并寫出自變量t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,點EAD,AB,BC三邊的距離都相等,則∠AEB( 。

A.是銳角B.是直角C.是鈍角D.度數(shù)不確定

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【題目】如圖1,直角坐標系中,點分別在軸上,點的坐標為.為邊在第一象限作等邊垂直平分.

(1)的長.

(2)求證:.

(3)如圖2,連接于點.是否為MC的中點?請說明理由.

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【題目】如圖1,在△ABC,AB=AC,點DBC的中點,點EAD上,連接BECE.

(1)求證:BE=CE

(2)如圖2,若BE的延長線交AC于點F,BF ⊥AC,垂足為F,原題設其它條件不變.求證:∠CAD=∠CBF

(3)(2)的條件下,若BAC=45,判斷△CFE的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小聰和小慧去某風景區(qū)游覽,兩人在景點古剎處碰面,相約一起去游覽景點飛瀑,小聰騎自行車先行出發(fā),小慧乘電動車出發(fā),途徑草甸游玩后,再乘電動車去飛瀑,結(jié)果兩人同時到達飛瀑.圖中線段和折線表示小聰、小慧離古剎的路程(米)與小聰?shù)尿T行時間(分)的函數(shù)關系的圖象,根據(jù)圖中所給信息,解答下列問題:

1)小聰?shù)乃俣仁嵌嗌倜?/span>/分?從古剎到飛瀑的路程是多少米?

2)當小慧第一次與小聰相遇時,小慧離草甸還有多少米?

3)在電動車行駛速度不變的條件下,求小慧在草甸游玩的時間.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明與小志要到延慶冬奧綜合訓練館參加滑冰訓練,他們約定從德勝門出發(fā)自駕前往,但他們在選擇路線時產(chǎn)生了分歧.根據(jù)導航提示小明選擇方案1前往,小志選擇方案2前往,由于方案1比方案2的路線長,而小明還想大家一起到達.已知小明的平均車速比小志的平均車速每小時快8千米,請你幫助小明算一算,他的平均車速為每小時多少千米,他們就可以同時到達?

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【題目】某店只銷售某種進價為40/kg的產(chǎn)品,已知該店按60kg出售時,每天可售出100kg,后來經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價每降低1元,則每天的銷售量可增加10kg.

(1)若單價降低2元,則每天的銷售量是_____千克,每天的利潤為_____元;若單價降低x元,則每天的銷售量是_____千克,每天的利潤為______元;(用含x的代數(shù)式表示)

(2)若該店銷售這種產(chǎn)品計劃每天獲利2240元,單價應降價多少元?

(3)當單價降低多少元時,該店每天的利潤最大,最大利潤是多少元?

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