【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=﹣x2+bx+3x軸和y軸的正半軸分別交于A、B兩點(diǎn),且OAOB,拋物線的頂點(diǎn)為M,聯(lián)結(jié)ABAM

1)求這條拋物線的表達(dá)式和點(diǎn)M的坐標(biāo);

2)求sin∠BAM的值;

3)如果Q是線段OB上一點(diǎn),滿足∠MAQ45°,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

【答案】1y=﹣x2+2x+3,頂點(diǎn)M1,4);(2;(3Q0,1).

【解析】

1)拋物線y=﹣x2+bx+3y軸交于B點(diǎn),令x=0y=3,可得B0,3),而AO=BO可得A3,0),然后用待定系數(shù)法解答即可;

2)先說(shuō)明∠MBA=90°,則即可;

3)先明∠BAM=OAQ,然后運(yùn)用正弦、正切的定義求解即可.

解:(1拋物線y=﹣x2+bx+3y軸交于B點(diǎn),

x0y3

∴B0,3),

∵AOBO,

∴A3,0),

A3,0)代入y=﹣x2+bx+3,得﹣9+3b+30,

解得b2

這條拋物線的表達(dá)式y=﹣x2+2x+3

頂點(diǎn)M1,4);

2∵A3,0),B0,3M1,4),

∴BM22AB218,AM220,

∴∠MBA90°

;

3∵OAOB,

∴∠OAB45°

∵∠MAQ45°,

∴∠BAM∠OAQ,

由(2)得,

,

,

∴OQ1,

∴Q0,1).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某小區(qū)為更好地提高業(yè)主垃圾分類的意識(shí),管理處決定在小區(qū)內(nèi)安裝垃圾分類的溫馨提示牌和垃圾箱,若購(gòu)買個(gè)溫馨提示牌和個(gè)垃圾箱共需元,且每個(gè)溫馨提示牌比垃圾箱便宜元.

1)問(wèn)購(gòu)買個(gè)溫馨提示牌和個(gè)垃圾箱各需多少元?

2)如果需要購(gòu)買溫馨提示牌和垃圾箱共個(gè)費(fèi)用不超過(guò)元,求最多購(gòu)買垃圾箱多少個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x,縱坐標(biāo)y的對(duì)應(yīng)值如下表所示:

x

﹣2

﹣1

0

1

2

y

0

4

6

6

4

從上表可知,下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

A. 拋物線于x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,0)

B. 拋物線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,6)

C. 拋物線的對(duì)稱軸是直線x=0

D. 拋物線在對(duì)稱軸左側(cè)部分是上升的

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年豬肉價(jià)格受非洲豬瘟疫情影響,有較大幅度的上升,為了解某地區(qū)養(yǎng)殖戶受非洲豬瘟疫情感染受災(zāi)情況,現(xiàn)從該地區(qū)建檔的養(yǎng)殖戶中隨機(jī)抽取了部分養(yǎng)殖戶進(jìn)行了調(diào)查(把調(diào)查結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A級(jí):非常嚴(yán)重;B級(jí):嚴(yán)重;C級(jí):一般;D級(jí):沒(méi)有感染),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決下列問(wèn)題:

1)本次抽樣調(diào)查的養(yǎng)殖戶的總戶數(shù)是   ;把圖2條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

2)若該地區(qū)建檔的養(yǎng)殖戶有1500戶,求非常嚴(yán)重與嚴(yán)重的養(yǎng)殖戶一共有多少戶?

3)某調(diào)研單位想從5戶建檔養(yǎng)殖戶(分別記為a,b,c,d,e)中隨機(jī)選取兩戶,進(jìn)一步跟蹤監(jiān)測(cè)病毒傳播情況,請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法求出選中養(yǎng)殖戶e的概率.

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【題目】如圖,有四張背面完全相同的紙牌,其正面分別畫有四個(gè)不同的幾何圖形,將這四張紙牌背面朝上洗勻.

(1)從中隨機(jī)摸出一張,求摸出的牌面圖形是中心對(duì)稱圖形的概率;

(2)小明和小亮約定做一個(gè)游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機(jī)摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機(jī)摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形都是軸對(duì)稱圖形小明獲勝,否則小亮獲勝,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用列表法(或樹(shù)狀圖)說(shuō)明理由(紙牌用表示).

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【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,弦BDAOE,連接BC,過(guò)點(diǎn)OOFBCF,若BD=8cm,AE=2cm,則OF的長(zhǎng)度是( 。

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A.ACB=∠AEDB.BAD=∠CAE

C.ADE=∠ACED.DAC=∠CDE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(定義學(xué)習(xí))

定義:如果四邊形有一組對(duì)角為直角,那么我們稱這樣的四邊形為對(duì)直四邊形

(判斷嘗試)

在①梯形;②矩形:③菱形中,是對(duì)直四邊形的是哪一個(gè). (填序號(hào))

(操作探究)

在菱形ABCD中,于點(diǎn)E,請(qǐng)?jiān)谶?/span>ADCD上各找一點(diǎn)F,使得以點(diǎn)A、E、C、F組成的四邊形為對(duì)直四邊形,畫出示意圖,并直接寫出EF的長(zhǎng),

(實(shí)踐應(yīng)用)

某加工廠有一批四邊形板材,形狀如圖所示,若AB=3米,AD=1米,

.現(xiàn)根據(jù)客戶要求,需將每張四邊形板材進(jìn)一步分割成兩個(gè)等腰三角形板材和一個(gè)對(duì)直四邊形"板材,且這兩個(gè)等腰三角形的腰長(zhǎng)相等,要求材料充分利用無(wú)剩余.求分割后得到的等腰三角形的腰長(zhǎng),

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