已知一元二次方程x2 －5x－1=0的兩根為x1，x2，則x1+x2=          ．
．

試題分析：本題要求算出x1+x2的結(jié)果，x1+x2正好與兩根之和公式一致，根據(jù)兩根之和公式可以求出x1+x2的值．
試題解析：由兩根之和公式可得，x1+x2=．
考點(diǎn): 根與系數(shù)的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知一個(gè)包裝盒的表面展開(kāi)圖如圖．

（1）若此包裝盒的容積為1125cm3，請(qǐng)列出關(guān)于x的方程，并求出x的值；
（2）是否存在這樣的x的值，使得次包裝盒的容積為1800cm3？若存在，請(qǐng)求出相應(yīng)的x的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

用7m長(zhǎng)的鋁合金做成透光面積（矩形ABCD的面積）為2m2的“日”型窗框（AB>BC)，求窗框的寬度?（鋁合金的寬度忽略不計(jì)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，△ABC中，已知∠BAC＝45°，AD⊥BC于D，BD＝2，DC＝3，求AD的長(zhǎng).

小萍同學(xué)靈活運(yùn)用軸對(duì)稱(chēng)知識(shí)，將圖形進(jìn)行翻折變換，巧妙地解答了此題.
請(qǐng)按照小萍的思路，探究并解答下列問(wèn)題：
(1)分別以AB、AC為對(duì)稱(chēng)軸，畫(huà)出△ABD、△ACD的軸對(duì)稱(chēng)圖形，D點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為E、F，延長(zhǎng)EB、FC相交于G點(diǎn)，求證：四邊形AEGF是正方形；
(2)設(shè)AD=x，建立關(guān)于x的方程模型，求出x的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某農(nóng)場(chǎng)要建一個(gè)長(zhǎng)方形的養(yǎng)雞場(chǎng)，雞場(chǎng)的一邊靠墻（墻長(zhǎng)25m）另三邊用木欄圍成，木欄長(zhǎng)40m．
（1）雞場(chǎng)的面積能達(dá)到180m2嗎？能達(dá)到200m2嗎？
（2）雞場(chǎng)的面積能達(dá)到250m2嗎？
如果能，請(qǐng)你給出設(shè)計(jì)方案；如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

按要求完成下列各小題
（1）解方程；4x2﹣3x+3=0；
（2）計(jì)算：（sin45°）2+2cos60°﹣tan45°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小林準(zhǔn)備進(jìn)行如下操作實(shí)驗(yàn):把一根長(zhǎng)為的鐵絲剪成兩段,并把每一段各圍成一個(gè)正方形．
（1）要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于,小林該怎么剪?
（2）小峰對(duì)小林說(shuō):“這兩個(gè)正方形的面積之和不可能等于．”他的說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

方程x(x-1)=x的根是（     ）
A．B．ｘ=-2
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

閱讀材料：設(shè)一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根為x1，x2，則兩根與方程系數(shù)之間有如下關(guān)系x1+x2=﹣，x1•x2=．根據(jù)該材料填空：已知x1，x2，是方程x2+6x+3=0的兩實(shí)數(shù)根，則的值為　_________　．

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