【題目】以△ABC的三邊在BC同側(cè)分別作三個(gè)等邊三角形△ABD,△BCE ,△ACF,試回答下列問題:
(1)四邊形ADEF是什么四邊形?請證明:
(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形ADEF是矩形?
(3)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形ADEF是菱形?
(4)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),能否構(gòu)成正方形?
(5)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),無法構(gòu)成四邊形?
【答案】(1)見解析;(2)當(dāng)△ABC中的∠BAC=150°時(shí),四邊形ADEF是矩形;(3)當(dāng)△ABC中的AB=AC時(shí),四邊形ADEF是菱形;(4)當(dāng)∠BAC=150°且AB=AC時(shí),四邊形ADEF是正方形;(5)當(dāng)∠BAC=60°時(shí),D、A、F為同一直線,與E點(diǎn)構(gòu)不成四邊形,即以A、D、E、F為頂點(diǎn)的四邊形不存在.
【解析】
(1)通過證明△DBE≌△ABC,得到DE=AC,利用等邊三角形ACF,可得DE=AF,
同理證明與全等,利用等邊三角形,得AD=EF,可得答案.(2)利用平行四邊形ADEF是矩形,結(jié)合已知條件等邊三角形得到即可.(3)利用平行四邊形ADEF是菱形形,結(jié)合已知條件等邊三角形得到即可.(4)結(jié)合(2)(3)問可得答案.(5)當(dāng)四邊形ADEF不存在時(shí),即出現(xiàn)三個(gè)頂點(diǎn)在一條直線上,因此可得答案。
解:(1) ∵△BCE、△ABD是等邊三角形,
∴∠DBA=∠EBC=60°,AB=BD,BE=BC,
∴∠DBE=∠ABC,
∴△DBE≌△ABC,
∴DE=AC,
又△ACF是等邊三角形, ∴AC=AF,
∴DE=AF,
同理可證:AD=EF,
∴四邊形ADEF是平行四邊形.
(2) 假設(shè)四邊形ADEF是矩形, 則∠DAF=90°,
又∠DAB=∠FAC=60°, ∠DAB+∠FAC+∠DAF+∠BAC=360°
∴∠BAC=150°.
因此當(dāng)△ABC中的∠BAC=150°時(shí),四邊形ADEF是矩形.
(3)假設(shè)四邊形ADEF是菱形, 則AD=DE=EF=AF
∵AB=AD,AC=AF,∴AB=AC
因此當(dāng)△ABC中的AB=AC時(shí),四邊形ADEF是菱形.
(4)結(jié)合(2)(3)問可知當(dāng)∠BAC=150°且AB=AC時(shí),
四邊形ADEF是正方形.
(5)由圖知道:∠DAB+∠FAC+∠DAF+∠BAC=360°
∴當(dāng)∠BAC=60°時(shí),D、A、F為同一直線,與E點(diǎn)構(gòu)不成四邊形,
即以A、D、E、F為頂點(diǎn)的四邊形不存在.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 是 的中線, 是線段 上一點(diǎn)(不與點(diǎn) 重合). 交 于點(diǎn) , ,連結(jié) .
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)與重合時(shí),求證:四邊形是平行四邊形
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)不與重合時(shí),(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由.
(3)如圖3,延長交于點(diǎn),若,且.
①求的度數(shù);
②當(dāng),時(shí),求 的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)A(a,1),t=ab﹣a2﹣b2(a,b是實(shí)數(shù))
(1)若關(guān)于x的反比例函數(shù)y=過點(diǎn)A,求t的取值范圍.
(2)若關(guān)于x的一次函數(shù)y=bx過點(diǎn)A,求t的取值范圍.
(3)若關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+bx+b2過點(diǎn)A,求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知OA=6厘米,OB=8厘米.點(diǎn)P從點(diǎn)B開始沿BA邊向終點(diǎn)A以1厘米/秒的速度移動(dòng);點(diǎn)Q從點(diǎn)A開始沿AO邊向終點(diǎn)O以1厘米/秒的速度移動(dòng).若P、Q同時(shí)出發(fā)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)t為何值時(shí),△APQ與△AOB相似?
(2)當(dāng) t為何值時(shí),△APQ的面積為8cm2?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形廣告牌架在樓房頂部,已知CD=2m,經(jīng)測量得到∠CAH=37°,∠DBH=60°,AB=10m,求GH的長.(參考數(shù)據(jù):tan37°≈0.75, ≈1.732,結(jié)果精確到0.1m)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我縣古田鎮(zhèn)某紀(jì)念品商店在銷售中發(fā)現(xiàn):“成功從這里開始”的紀(jì)念品平均每天可售出20件,每件盈利40元.為了擴(kuò)大銷售量,增加盈利,盡快減少庫存,該商店在今年國慶黃金周期間,采取了適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,改變營銷策略后發(fā)現(xiàn):如果每件降價(jià)4元,那么平均每天就可多售出8件.商店要想平均每天在銷售這種紀(jì)念品上盈利1200元,那么每件紀(jì)念品應(yīng)降價(jià)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AD,BD是⊙O的弦,BC是⊙O的切線,切點(diǎn)為B,OC∥AD,BA,CD的延長線相交于點(diǎn)E.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若⊙O半徑為4,∠OCE=30°,求△OCE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小董設(shè)計(jì)的“作已知圓的內(nèi)接正三角形”的尺規(guī)作圖過程.
已知:⊙O.
求作:⊙O的內(nèi)接正三角形.
作法:如圖,
①作直徑AB;
②以B為圓心,OB為半徑作弧,與⊙O交于C,D兩點(diǎn);
③連接AC,AD,CD.
所以△ACD就是所求的三角形.
根據(jù)小董設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明:
證明:在⊙O中,連接OC,OD,BC,BD,
∵OC=OB=BC,
∴△OBC為等邊三角形(_______________)(填推理的依據(jù)).
∴∠BOC=60°.
∴∠AOC=180°-∠BOC=120°.
同理∠AOD=120°,
∴∠COD=∠AOC=∠AOD=120°.
∴AC=CD=AD(_______________)(填推理的依據(jù)).
∴△ACD是等邊三角形.
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