如圖,直線y=mx與雙曲線y=相交于A、B兩點,A點的坐標為(1,2)
(1)求反比例函數(shù)的表達式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出當mx>時,x的取值范圍;
(3)計算線段AB的長.
(1)反比例函數(shù)的表達式是y=;
(2)當mx>時,x的取值范圍是﹣1<x<0或x>1;
(3)AB=2.
解析試題分析:(1)將點A的坐標代入反比例函數(shù)的解析式即可求出;
(2)將點A的坐標代入直線的解析式可求出直線的解析式,解y=mx與y=組成的方程組求出B的坐標,根據(jù)A、B的坐標結合圖象就可以得出;
(3)利用勾股定理分別求出OA、OB,即可得出.
試題解析:(1)把A(1,2)代入y=得:k=2,
即反比例函數(shù)的表達式是y=;
(2)把A(1,2)代入y=mx得:m=2,
即直線的解析式是y=2x,
解方程組得出B點的坐標是(﹣1,﹣2),
∴當mx>時,x的取值范圍是﹣1<x<0或x>1;
(3)過A作AC⊥x軸于C,
∵A(1,2),
∴AC=2,OC=1,
由勾股定理得:AO=,
同理求出OB=,
∴AB=2.
考點:1、反比例函數(shù);2、一次函數(shù);3、方程組的解;4、勾股定理
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩人從順義少年宮出發(fā),沿相同的線路跑向順義公園,甲先跑一段路程后,乙開始出發(fā),當乙超過甲150米時,乙停在此地等候甲,兩人相遇后,乙和甲一起以甲原來的速度跑向順義公園,如圖是甲、乙兩人在跑步的全過程中經(jīng)過的路程y(米)與甲出發(fā)的時間x(秒)的函數(shù)圖象,請根據(jù)題意解答下列問題.
(1)在跑步的全過程中,甲共跑了 米,甲的速度為 米/秒;
(2)求乙跑步的速度及乙在途中等候甲的時間;
(3)求乙出發(fā)多長時間第一次與甲相遇?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
為了考察冰川融化的狀況,一支科考隊在某冰川上設一定一個以大本營O為圓心,半徑為4km 圓形考察區(qū)域,線段P1、P2是冰川的部分邊界線(不考慮其它邊界),當冰川融化時,邊界線沿著與其垂直的方向朝考察區(qū)域平行移動.若經(jīng)過n年,冰川的邊界線P1P2移動的距離為s(km),并且s與n(n為正整數(shù))的關系是.以O為原點,建立如圖所示的平面直角坐標系,其中P1、P2的坐標分別是(–4,9)、(–13,–3).
(1)求線段P1P2所在的直線對應的函數(shù)關系式;
(2)求冰川的邊界線移動到考察區(qū)域所需要的最短時間.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知兩直線L1:y=k1x+b1,L2:y=k2x+b2,若L1⊥L2,則有k1•k2=﹣1.
(1)應用:已知y=2x+1與y=kx﹣1垂直,求k;
(2)直線經(jīng)過A(2,3),且與y=x+3垂直,求解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在“母親節(jié)”到來之際,某校九年級團支部組織全體團員到敬老院慰問.為籌集慰問金,團員們利用課余期間去賣鮮花.已知團員們從花店按每 支1.5元的價格買進鮮花共支,并按每支5元的價格全部賣出,若從花店購買鮮花的同時,還用去50元購買包裝材料.
(1)求所籌集的慰問金y(元)與x(支)之間的函數(shù)表達式;
(2)若要籌集不少于650元的慰問金,則至少要賣出鮮花多少支?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
反比例函數(shù)在第二象限的圖象如圖所示.
(1)直接寫出m的取值范圍;
(2)若一次函數(shù)的圖象與上述反比例函數(shù)圖象交于點A,與x軸交于點B,△AOB的面積為,求m的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如果一次函數(shù)y=kx+b的自變量在一2≤x≤6之間變化時,函數(shù)值是一11≤y≤9,試確定函數(shù)的關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,已知等腰△AOB放置在平面直角坐標系xOy中, OA=OB,點B的坐標為(3,4) .
(1)求直線AB的解析式;
(2)問將等腰△AOB沿x軸正方向平移多少個單位,能使點B落在反比例函數(shù) (x>0)的圖象上.
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