【題目】在平面直角坐標系中,把橫縱坐標都是整數(shù)的點稱為“整點”.
(1)直接寫出函數(shù)y= 圖象上的所有“整點”A1 , A2 , A3 , …的坐標;
(2)在(1)的所有整點中任取兩點,用樹狀圖或列表法求出這兩點關于原點對稱的概率.
【答案】
(1)解:由題意可得
函數(shù)y= 圖象上的所有“整點”的坐標為:A1(﹣3,﹣1),A2(﹣1,﹣3),A3(1,3),A4(3,1)
(2)解:所有的可能性如下圖所示,
由圖可知,共有12種結果,關于原點對稱的有4種,
∴P(關于原點對稱)=
【解析】(1)根據(jù)題意,可以直接寫出函數(shù)y= 圖象上的所有“整點”;(2)根據(jù)題意可以用樹狀圖寫出所有的可能性,從而可以求得兩點關于原點對稱的概率.本題考查反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征、列表法與樹狀圖法,解題的關鍵是明確題意,寫出所有的可能性,利用數(shù)形結合的思想解答問題.
【考點精析】認真審題,首先需要了解列表法與樹狀圖法(當一次試驗要設計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結果,通常采用樹狀圖法求概率).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠ABC=90°, D是直線AB上的點,AD=BC ,過點A作AF⊥AB,并截取AF=DB ,連接DC、DF、CF ,判斷△CDF的形狀并證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,要得到△ABD≌△ACE,從下列條件中補選一個,則錯誤的是( )
A.AB=AC B.DB=EC C.∠ADB=∠AEC D.∠B=∠C
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
小銘和小雨在學習過程中有如下一段對話:
小銘:“我知道一般當m≠n時,≠.可是我見到有這樣一個神奇的等式:
=(其中a,b為任意實數(shù),且b≠0).你相信它成立嗎?”
小雨:“我可以先給a,b取幾組特殊值驗證一下看看.”
完成下列任務:
(1)請選擇兩組你喜歡的、合適的a,b的值,分別代入閱讀材料中的等式,寫出代入后得到的具體等式并驗證它們是否成立(在相應方框內打勾);
① 當a= ,b= 時,等式 (□成立;□不成立);
② 當a= ,b= 時,等式 (□成立;□不成立).
(2)對于任意實數(shù)a,b(b≠0),通過計算說明=是否成立.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P為平行四邊形ABCD邊AD上一點,E、F分別是PB、PC(靠近點P)的三等分點,△PEF、△PDC、△PAB的面積分別為S1、S2、S3 , 若AD=2,AB=2 ,∠A=60°,則S1+S2+S3的值為( )
A.
B.
C.
D.4
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某圖書館開展兩種方式的租書業(yè)務:一種是使用會員卡,另一種是使用租書卡,使用這兩種卡租書,租書金額y(元)與租書時間x(天)之間的關系如下圖所示。
(1)分別寫出用租書卡和會員卡租書的金額y(元)與租書時間x(天)之間的函數(shù)關系式;
(2)兩種租書方式,選取那種比較合適?說明理由
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形 ABCD 的對角線 AC 與 BD 相交于點 O,CE∥BD, DE∥AC , AD=2, DE=2,則四邊形 OCED 的面積為( )
A. 2 B. 4 C. 4 D. 8
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com