【題目】如圖，在一張長方形ABCD紙張中，一邊BC折疊后落在對角線BD上，點(diǎn)E為折痕與邊CD的交點(diǎn)，若AB=5，BC=12，求圖中陰影部分的面積.

【答案】圖中陰影部分的面積為.

【解析】試題分析：

如圖，設(shè)點(diǎn)C在BD上的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)F，連接EF，則易得EF⊥BD于點(diǎn)F，BF=BC=12，由已知易得BD=13，由此可得DF=1，設(shè)CE=x，則EF=x，DE=5-x，在Rt△DEF中由勾股定理建立方程即可求得x的值，從而可得到EF的長，結(jié)合BD的長即可求出△BDE的面積了.

試題解析：

設(shè)折疊后點(diǎn)C在BD上的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)F，連接EF，

∴EF⊥BD，BF=BC=12，

∴∠DFE=90°，

∵AB=5，AD=BC=12，∠A=90°，

∴BD=，

∴DF=13-12=1，

設(shè)CE=x，則EF=CE=x，DE=5-x，

在△DEF中，x2+12=（5-x）2，

解得x＝，

∴圖中陰影部分的面積S△BDE＝×13×＝.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△AOB是直角三角形，∠AOB=90°，OB=2OA，點(diǎn)A在反比例函數(shù)y= 的圖象上．若點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= 的圖象上，則k的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABC中，AB=AC．

（1）如圖1，在△ADE中，若AD=AE，且∠DAE=∠BAC，求證：CD=BE；

（2）如圖2，在△ADE中，若∠DAE=∠BAC=60°，且CD垂直平分AE，AD=3，CD=4，求BD的長；

（3）如圖3，在△ADE中，當(dāng)BD垂直平分AE于H，且∠BAC=2∠ADB時，試探究CD2，BD2，AH2之間的數(shù)量關(guān)系，并證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的面積為1，則以相鄰兩邊中點(diǎn)連線EF為邊正方形EFGH的周長為（ ）

A.
B.2
C.
+1
D.2 +1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知長方形ABCD中，AD＝6cm，AB＝4cm，點(diǎn)E為AD的中點(diǎn)．若點(diǎn)P在線段AB上以1cm/s的速度由點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動，同時，點(diǎn)Q在線段BC上由點(diǎn)B向點(diǎn)C運(yùn)動．

(1)若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度相等，經(jīng)過1秒后，△AEP與△BPQ是否全等，請說明理由，并直接寫出此時線段PE和線段PQ的位置關(guān)系；

(2)若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度相等，運(yùn)動時間為t秒，設(shè)△PEQ的面積為Scm2，請用t的代數(shù)式表示S；

(3)若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度不相等，當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為多少時，能夠使△AEP與△BPQ全等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備開展“陽光體育活動”，決定開設(shè)以下體育活動項目：足球、乒乓球、籃球和羽毛球，要求每位學(xué)生必須且只能選擇一項，為了解選擇各種體育活動項目的學(xué)生人數(shù)，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將通過調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題：

（1）這次活動一共調(diào)查了名學(xué)生；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，選擇籃球項目的人數(shù)所在扇形的圓心角等于度；
（4）若該學(xué)校有1500人，請你估計該學(xué)校選擇足球項目的學(xué)生人數(shù)約是人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解某校學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取該校若干男生、女生進(jìn)行抽樣調(diào)查.已知抽取的樣本中,男生、女生人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖(如圖20-3-2所示):

身高情況分組表(單位:cm)

組別

身高

A

x＜155

B

155≤x＜160

C

160≤x＜165

D

165≤x＜170

E

x≥170

根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:

(1)樣本中,男生身高的眾數(shù)在___________組,中位數(shù)在___________組；

(2)樣本中,女生身高在E組的有___________人；

(3)已知該校共有男生400人、女生380人,請估計身高在160≤x＜170范圍內(nèi)的學(xué)生約有多少人.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了迎接新中國成立六十周年，某中學(xué)九年級組織了《祖國在我心》征文比賽，共收到一班、二班、三班、四班參賽學(xué)生的文章共100篇(參賽學(xué)生每人只交一篇)，下面扇形統(tǒng)計圖描述了各班參賽學(xué)生占總?cè)藬?shù)的百分比情況(尚不完整)．比賽一、二等獎若干，結(jié)果全年級25人獲獎，其中三班參賽學(xué)生的獲獎率為20％，一、二、三、四班獲獎人數(shù)的比為6∶7∶a∶5．

(1)填空：①四班有______人參賽，α＝______°．

②a＝______，各班獲獎學(xué)生數(shù)的眾數(shù)是______．

(2)獲一等獎、二等獎的學(xué)生每人分別得到價值100元、60元的學(xué)習(xí)用品，購買這批獎品共用去1900元，問一等獎、二等獎的學(xué)生人數(shù)分別是多少?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知四邊形ABCD是菱形，AB=4，∠ABC=60°，∠EAF的兩邊分別與射線CB，DC相交于點(diǎn)E，F(xiàn)，且∠EAF=60°．
（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)E是線段CB的中點(diǎn)時，直接寫出線段AE，EF，AF之間的數(shù)量關(guān)系；
（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)E是線段CB上任意一點(diǎn)時（點(diǎn)E不與B、C重合），求證：BE=CF；
（3）如圖3，當(dāng)點(diǎn)E在線段CB的延長線上，且∠EAB=15°時，求點(diǎn)F到BC的距離．

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同步練習(xí)冊答案