【題目】0是（ ）

A.有理數(shù)B.正數(shù)C.負(fù)數(shù)D.無理數(shù)

【答案】A

【解析】

由題意直接根據(jù)有理數(shù)的定義以及有理數(shù)的分類，進(jìn)行分析判斷即可.

解：0是有理數(shù)，不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).

故選：A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先閱讀理解下面的例題，再按要求解答下列問題：

例題：求代數(shù)式y2+4y+8的最小值．

解：y2+4y+8=y2+4y+4+4=（y+2）2+4

∵（y+2）2≥0

∴（y+2）2+4≥4

∴y2+4y+8的最小值是4．

（1）求代數(shù)式m2+m+4的最小值；

（2）求代數(shù)式4﹣x2+2x的最大值；

（3）某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻（墻長15m）的空地上建一個長方形花園ABCD，花園一邊靠墻，另三邊用總長為20m的柵欄圍成．如圖，設(shè)AB=x（m），請問：當(dāng)x取何值時，花園的面積最大？最大面積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖①，△ABC中，∠ABC與∠ACB的平分線交于點I.根據(jù)下列條件，求∠BIC的

度數(shù)。

（1）若∠ABC=60°，∠ACB=70°,則∠BIC=

（2）若∠ABC+∠ACB=130°，則∠BIC=

（3）若∠A=50°，則∠BIC=

（4）若∠A=110°，則∠BIC=

（5）從上述計算中，我們能發(fā)現(xiàn)已知∠A，求∠BIC的公式是：∠BIC= .

（6）如圖②，BP，CP分別是∠ABC與∠ACB的外角平分線，交于點P.

若已知∠A，則求∠BPC的公式是：∠BPC=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，點B、C、E三點在同一條直線上，CD平分∠ACE，∠DBM=∠DAN，DM⊥BE于M，DN⊥AC于N.（1）求證：△BDM≌△ADN ；（2）若AC=2，BC=1，求CM的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線，直線與直線、分別相交于C、D兩點．

（1）如圖a，有一動點P在線段CD之間運(yùn)動(不與C、D兩點重合)，問在點P的運(yùn)動過程中，是否始終具有∠3+∠1=∠2這一關(guān)系，為什么？

（2）如圖b，當(dāng)動點P線段CD之外運(yùn)動(不與C、D兩點重合)，問上述結(jié)論是否成立?若不成立，試寫出新的結(jié)論并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要釘2個釘子，這一事實說明了：_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，在△ABC中，∠B是∠A的3倍，∠C比∠A大30°，求∠A的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知三個數(shù)的比是2：3：7，這三個數(shù)的和是144，則這三個數(shù)最大數(shù)為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)軸上A，B兩點對應(yīng)的數(shù)分別為a，b，且a，b滿足|a+20|=﹣（b﹣13）2，點C對應(yīng)的數(shù)為16，點D對應(yīng)的數(shù)為﹣13．

（1）求a，b的值；

（2）點A，B沿數(shù)軸同時出發(fā)相向勻速運(yùn)動，點A的速度為6個單位/秒，點B的速度為2個單位/秒，若t秒時點A到原點的距離和點B到原點的距離相等，求t的值；

（3）在（2）的條件下，點A，B從起始位置同時出發(fā)．當(dāng)A點運(yùn)動到點C時，迅速以原來的速度返回，到達(dá)出發(fā)點后，又折返向點C運(yùn)動．B點運(yùn)動至D點后停止運(yùn)動，當(dāng)B停止運(yùn)動時點A也停止運(yùn)動．求在此過程中，A，B兩點同時到達(dá)的點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)．

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