如圖,以直角坐標(biāo)系的原點O作⊙O,點M、N是⊙O上的兩點,M(-1,2),N(2,1)
小題1:試在x軸上找出點P使PM+PN最小,求出P的坐標(biāo);
小題2:若在坐標(biāo)系中另有一直線AB,A(10,0),點B在y軸上,∠BAO=30°,⊙O以0. 2個單位/秒的速度沿x軸正方向運動,問圓在運動過程中與該直線相交的時間有多長?

小題1:P(1,0)
小題2:
本題考查的是圓的相關(guān)特性。
(1)得點M(-1,2)關(guān)于X軸的對稱點坐標(biāo)為(-1,-2)。
且在⊙O上,又∵過N(2,1)與(-1,-2)的直線為y=x-1當(dāng)y=0時,x=1故P(1,0)。
(2)由題意勾股定理得當(dāng)與直線相切時OA=2半徑=2
所以=(10-2)÷0.2,=(10+2)÷0.2
所以t=-=
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系中,⊙O的圓心O在坐標(biāo)原點,直徑AB=8,點P是直徑AB上的一個動點(點P不與A、B兩點重合),過點P的直線PQ的解析式為,當(dāng)直線PQ交y軸于Q,交⊙O于C、D兩點時,過點C作CE垂直于x軸交⊙O于點E,過點E作EG垂直于y軸,垂足為G,過點C作CF垂直于y軸,垂足為F,連接DE.

(1)點P在運動過程中,∠CPB=        ;
(2)當(dāng)m=3時,試求矩形CEGF的面積;
(3)當(dāng)P在運動過程中,探索的值是否會發(fā)生變化?如果發(fā)生變化,請你說明理由;如果不發(fā)生變化,請你求出這個不變的值;
(4)如果點P在射線AB上運動,當(dāng)△PDE的面積為4時,請你求出CD的長度

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖(4)所示,直線與線段為直徑的圓相切于點,并交的延長線于點,且,點在切線上移動.當(dāng)的度數(shù)最大時,則的度數(shù)為(   )
A.°B.°
C.°D.°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知兩圓相外切,連心線長度是10厘米,其中一圓的半徑為6厘米,則另一圓的半徑是         (   )
A.16厘米B.10厘米C.6厘米D.4厘米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:正方形ABCD的邊長為2,⊙O交正方形ABCD的對角線AC所在直線于點T,連結(jié)TO交⊙O于點S,連結(jié)AS.

小題1:如圖1,當(dāng)⊙O經(jīng)過A、D兩點且圓心O在正方形ABCD內(nèi)部時,連結(jié)DT、DS.
①試判斷線段DT、DS的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;   ②求AS+AT的值;
小題2:如圖2,當(dāng)⊙O經(jīng)過A、D兩點且圓心O在正方形ABCD外部時,連結(jié)DT、DS.求AS-AT的值;
小題3:如圖3,延長DA到點E,使AE=AD,當(dāng)⊙O經(jīng)過A、E兩點時,連結(jié)ET、ES.
根據(jù)(1)、(2)計算,通過觀察、分析,對線段AS、AT的數(shù)量關(guān)系提出問題并解答.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AD是⊙O的弦,AB經(jīng)過圓心O,交⊙O于點C,∠DAB=∠B=30°.
小題1:直線BD是否與⊙O相切?為什么?
小題2:連接CD,若CD=5,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知P是⊙O內(nèi)一點,⊙O的半徑為10,P點到圓心O的距離為6,則過P點且長度是整數(shù)的弦的條數(shù)是
A.3B.4C.5D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知:如圖是斜邊為10的一個等腰直角三角形與兩個半徑為5的扇形的重疊情形,其中等腰直角三角形頂角平分線與兩扇形相切,則圖中陰影部分面積的和是           

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,⊙O的直徑AB的長為10,弦AC長為6,∠ACB的平分線交⊙O于D,則AD長為( ◆ )
A.8B.5C.D.

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同步練習(xí)冊答案