【題目】關于x的一元二次方程x2﹣3x+k=0有實數根.
(1)求k的取值范圍;
(2)如果k是符合條件的最大整數,且一元二次方程(m﹣1)x2+x+m﹣3=0與方程x2﹣3x+k=0有一個相同的根,求此時m的值.
【答案】(1)k≤;(2)m的值為.
【解析】
(1)利用判別式的意義得到△=(-3)2-4k≥0,然后解不等式即可;‘
(2)利用(1)中的結論得到k的最大整數為2,解方程x2-3x+2=0解得x1=1,x2=2,把x=1和x=2分別代入一元二次方程(m-1)x2+x+m-3=0求出對應的m,同時滿足m-1≠0.
(1)根據題意得△=(﹣3)2﹣4k≥0,
解得k≤;
(2)k的最大整數為2,
方程x2﹣3x+k=0變形為x2﹣3x+2=0,解得x1=1,x2=2,
∵一元二次方程(m﹣1)x2+x+m﹣3=0與方程x2﹣3x+k=0有一個相同的根,
∴當x=1時,m﹣1+1+m﹣3=0,解得m=;
當x=2時,4(m﹣1)+2+m﹣3=0,解得m=1,
而m﹣1≠0,
∴m的值為.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐:
問題情境:(1)如圖1,點E是正方形ABCD邊CD上的一點,連接BD、BE,將∠DBE繞點B順針旋轉90°,旋轉后角的兩邊分別與射線DA交于點F和點G.
①線段BE和BF的數量關系是 ;
②寫出線段DE、DF和BD之間的數量關系,并說明理由;
操作探究:(2)在菱形ABCD中,∠ADC=60°,點E是菱形ABCD邊CD所在直線上的一點,連接BD、BE,將∠DBE繞點B順時針旋轉120°,旋轉后角的兩邊分別與射線DA交于點F和點G.
①如圖2,點E在線段DC上時,請?zhí)骄烤段DE、DF和BD之間的數量關系,寫出結論并給出證明.
②如圖3,點E在線段CD的延長線上時,BE交射線DA于點M,若DE=DC=2a,直接寫出線段FM和AG的長度.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知銳角內接于⊙O, 于點D,連結AO.
⑴若.
①求證:;
②當時,求面積的最大值;
⑵點E在線段OA上,,連接DE,設,(m、n是正數),若,求證:
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC.點E為CD邊上一點,AE與BE分別為∠DAB和∠CBA的平分線.
(1)請你添加一個適當的條件 ,使得四邊形ABCD是平行四邊形,并證明你的結論;
(2)作線段AB的垂直平分線交AB于點O,并以AB為直徑作⊙O(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(3)在(2)的條件下,⊙O交邊AD于點F,連接BF,交AE于點G,若AE=4,sin∠AGF=,求⊙O的半徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,M,N分別是邊AD,BC的中點,E,F分別是線段BM,CM的中點.
(1)求證:△ABM≌△DCM;
(2)判斷四邊形MENF是什么特殊四邊形,并證明你的結論;
(3)當四邊形MENF是正方形時,求AD:AB的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學生會倡導的“愛心捐款”活動結束后,學生會干部對捐款情況作了抽樣調查,并繪制了統(tǒng)計圖,圖中從左到右各長方形高度之比為3:4:5:8:2,又知此次調查中捐15元和20元的人數共39人.
(1)他們一共抽查了多少人?
(2)這組數據的眾數、中位數分別是多少?
(3)若該校共有2310名學生,請估算有多少人捐款數不少于20元?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們把滿足某種條件的所有點組成的圖形,叫做符合這個條件的點的軌跡,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=12,動點P從點A開始沿射線AC方向以1個單位秒的速度向點C運動,動點Q從點C開始沿射線CB方向以2個單位/秒的速度向點運動,P、Q兩點分別從點A、C同時出發(fā),當其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,在整個運動過程中,線段PQ的中點M運動的軌跡長為__.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com