【題目】如圖,ABC是等邊三角形,AB=4cm,CDAB于點D,動點P從點A出發(fā),沿AC以2cm/s的速度向終點C運動,當點P出發(fā)后,過點P作PQBC交折線AD﹣DC于點Q,以PQ為邊作等邊三角形PQR,設四邊形APRQ與ACD重疊部分圖形的面積為S(cm2),點P運動的時間為t(s).

(1)當點Q在線段AD上時,用含t的代數(shù)式表示QR的長;

(2)求點R運動的路程長;

(3)當點Q在線段AD上時,求S與t之間的函數(shù)關系式;

(4)直接寫出以點B、Q、R為頂點的三角形是直角三角形時t的值.

【答案】(1)證明見解析(2)2+2(3)S=S菱形APRQ2t2;S=﹣t2+6t﹣2(4)t=或t=

【解析】

試題分析:(1)易證APQ是等邊三角形,即可得到QR=PQ=AP=2t;

(2)過點A作AGBC于點G,如圖②,易得點R運動的路程長是AG+CG,只需求出AG、CG就可解決問題;

(3)四邊形APRQ與ACD重疊部分圖形可能是菱形,也可能是五邊形,故需分情況討論,然后運用割補法就可解決問題;

(4)由于直角頂點不確定,故需分情況討論,只需分QRB=90°和RQB=90°兩種情況討論,即可解決問題.

試題解析:(1)如圖①,

∵△ABC是等邊三角形,

∴∠ACB=B=60°.

PQBC,

∴∠APQ=ACB=60°,AQP=B=60°,

∴△APQ是等邊三角形.

PQ=AP=2t.

∵△PQR是等邊三角形,

QR=PQ=2t;

(2)過點A作AGBC于點G,如圖②,

則點R運動的路程長是AG+CG.

在RtAGC中,AGC=90°,sin60°=,cos60°=,AC=4,

AG=2,CG=2.

點R運動的路程長2+2;

(3)①當0t時,如圖③,

S=S菱形APRQ=2×SAPQ=2××(2t)2=2t2;

②當t1時,如圖④

PE=PCsinPCE=(4﹣2t)×=2﹣t,

ER=PR﹣PE=2t﹣(2﹣t)=3t﹣2,

EF=ERtanR=(3t﹣2)

S=S菱形APRQ﹣SREF

=2t2(3t﹣2)2=﹣t2+6t﹣2;

4)t=或t=

提示:①當QRB=90°時,如圖⑤,

cosRQB=,

QB=2QR=2QA,

AB=3QA=6t=4,

t=;

②當RQB=90°時,如圖⑥,

同理可得BC=3RC=3PC=3(4﹣2t)=4,

t=

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校欲招聘一名數(shù)學教師,學校對甲、乙、丙三位候選人進行了三項能力測試,各項測試成績滿分均為100分,根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)錄用.三位候選人的各項測試成績?nèi)缦卤硭荆?/span>

測試項目

測試成績/分

教學能力

85

73

73

科研能力

70

71

65

組織能力

64

72

84

(1)如果根據(jù)三項測試的平均成績,誰將被錄用,說明理由;

(2)根據(jù)實際需要,學校將教學、科研和組織三項能力測試得分按5∶3∶2的比例確定每人的成績,誰將被錄用,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】用科學記數(shù)法表示下列各數(shù):
1萬=
1億=
80000000=
-76500000=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校為了豐富學生的第二課堂,對學生參與演講、舞蹈、書法和攝影活動的興趣情況進行調(diào)查,學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的學生必須選擇而且只能選擇其中最感興趣的一項),對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計后,繪制了如下兩個統(tǒng)計圖:

(1)此次調(diào)查抽取的學生人數(shù)m=  名,其中選擇“書法”的學生占抽樣人數(shù)的百分比n=  ;
(2)若該校有3000名學生,請根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計該校對“書法”最感興趣的學生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】解方程:xx-4=2x-8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:在RtABC中,∠C=90°A、B、C所對的邊分別記作a、b、c.

(1)如圖1,分別以ABC的三條邊為邊長向外作正方形,其正方形的面積由小到大分別記作S1、S2、S3,則有____________;

(2)如圖2,分別以ABC的三條邊為直徑向外作半圓,其半圓的面積由小到大分別記作S1、S2、S3,請問S1+S2S3有怎樣的數(shù)量關系,并證明你的結(jié)論;

(3)分別以直角三角形的三條邊為直徑作半圓,如圖3所示,其面積由小到大分別記作S1、S2、S3,根據(jù)(2)中的探索,直接回答S1+S2S3有怎樣的數(shù)量關系;

(4)若RtABC中,AC=6,BC=8,求出圖4中陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明解方程的過程如下.請指出他解答過程中的錯誤,并寫出正確的解答過程.

解:方程兩邊同乘x,得1(x2)1.……

去括號,得1x21.……

合并同類項,得-x11.……

移項,得-x2.……

解得x=-2.……

∴原方程的解為x=-2.……

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在x=﹣4,﹣1,0,3中,滿足不等式組的x值是( 。
A.﹣4和0
B.﹣4和﹣1
C.0和3
D.﹣1和0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,C過原點O,交x軸于點A(2,0),交y軸于點B(0,).

(1)求圓心C的坐標.

(2)拋物線y=ax2+bx+c過O,A兩點,且頂點在正比例函數(shù)y=-的圖象上,求拋物線的解析式.

(3)過圓心C作平行于x軸的直線DE,交C于D,E兩點,試判斷D,E兩點是否在(2)中的拋物線上.

(4)若(2)中的拋物線上存在點P(x0,y0),滿足APB為鈍角,求x0的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案