【題目】某市2018年舉行迎新春首屆燈展,承辦方計劃在現(xiàn)場安裝小彩燈和大彩燈,已知:安裝5個小彩燈和4個大彩燈共需155元;安裝7個小彩燈和6個大彩燈共需225元.
(1)安裝1個小彩燈和1個大彩燈各需多少元.
(2)若承辦方安裝小彩燈和大彩燈的數(shù)量共300個,費用不超過5000元,則最多安裝大彩燈多少個?
【答案】(1):安裝1個小彩燈需要15元,安裝1個大彩燈需要20元;(2)最多安裝大彩燈100個.
【解析】
(1)設安裝1個小彩燈需要x元,安裝1個大彩燈需要y元,根據(jù)“安裝5個小彩燈和4個大彩燈共需155元;安裝7個小彩燈和6個大彩燈共需225元”,即可得出關于x、y的二元一次方程組,解之即可得出結論;
(2)設安裝大彩燈z個,則安裝小彩燈(300﹣z)個,根據(jù)安裝費用不超過5000元,即可得出關于z的一元一次不等式,解之取其中的最大值即可得出結論.
解:(1)設安裝1個小彩燈需要x元,安裝1個大彩燈需要y元,
根據(jù)題意得:,
解得:,
答:安裝1個小彩燈需要15元,安裝1個大彩燈需要20元.
(2)設安裝大彩燈z個,則安裝小彩燈(300﹣z)個,
根據(jù)題意得:20z+15(300﹣z)≤5000,
解得:z≤100.
答:最多安裝大彩燈100個.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校組織教師為地震救災捐款,分6個工會小組進行統(tǒng)計,其中第6工會小組尚未統(tǒng)計在內,如圖:
(1)求前5個工會小組捐款金額的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(2)若全部6個小組的捐款平均數(shù)為2750元,求第6小組的捐款金額,并補全統(tǒng)計圖.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請把以下證明過程補充完整:
已知:如圖,∠A=∠F,∠C=∠D.點B,E分別在線段AC,DF上,對∠1=∠2進行說理.
理由:∵∠A=∠F(已知)
∴______∥FD (______)
∴∠D=______(兩直線平行,內錯角相等)
∵∠C=∠D(已知)
∴______=∠C(等量代換)
∴______∥______(同位角相等,兩直線平行)
∴∠1=∠3(______)
∵∠2=∠3(______)
∴∠1=∠2(等量代換).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知邊長為m的正方形面積為12,則下列關于m的說法中:①m2是有理數(shù);②m的值滿足m2﹣12=0;③m滿足不等式組;④m是12的算術平方根. 正確有幾個( 。
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=12,點E在邊BC上,BE=EC,將△DCE沿DE對折至△DFE,延長EF交邊AB于點G,連接DG、BF,給出以下結論:①△DAG≌△DFG;②BG=2AG;③S△DGF=120;④S△BEF=.其中所有正確結論的個數(shù)是( )
A.4B.3C.2D.1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市一山區(qū)學校為部分家遠的學生安排住宿,將部分教室改造成若干間住房. 如果每間住5人,那么有12人安排不下;如果每間住8人,那么有一間房還余一些床位,問該?赡苡袔组g住房可以安排學生住宿?住宿的學生可能有多少人?
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【題目】某工廠接受了20天內生產1200臺GH型電子產品的總任務.已知每臺GH型產品由4個G型裝置和3個H型裝置配套組成.工廠現(xiàn)有80名工人,每個工人每天能加工6個G型裝置或3個H型裝置.工廠將所有工人分成兩組同時開始加工,每組分別加工一種裝置,并要求每天加工的G、H型裝置數(shù)量正好組成GH型產品.
(1)按照這樣的生產方式,工廠每天能配套組成多少套GH型電子產品?
(2)工廠補充10名新工人,這些新工人只能獨立進行G型裝置的加工,且每人每天只能加工4個G型裝置,則補充新工人后每天能配套生產多少產品?
(3)為了在規(guī)定期限內完成總任務,請問至少需要補充多少名(2)中的新工人才能在規(guī)定期內完成總任務?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】科技發(fā)展,社會進步.中國己進入特色社會主義新時代,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢,需要人人奮斗.青少年時期是良好品格形成和知識積累的黃金時期.為此,大數(shù)據(jù)平臺針對部分中學生品格表現(xiàn)和學習狀況進行統(tǒng)計詞查繪制如下統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖中提供的信息解決下列問題,類別:A.品格健全,成績優(yōu)異:B.尊敬師長,積極進。C.自控力差,被動學習:D.沉迷奢玩,消極自卑
(1)本次調查被抽取的樣本容量為 ;
(2)“自控力差,被動學習”的同學有 人,并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)樣本中D類所在扇形的圓心角為 度;
(4)試根據(jù)你所在學校的總人數(shù),估算D類學生人數(shù),并談談你的想法.
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