【題目】如圖,兩個形狀、大小完全相同的含有30°、60°的直角三角板如圖①放置,PA、PB與直線MN重合,且三角板PAC、三角板PBD均可繞點(diǎn)P逆時針旋轉(zhuǎn).
(1)直接寫出∠DPC的度數(shù).
(2)如圖②,在圖①基礎(chǔ)上,若三角板PAC的邊PA從PN處開始繞點(diǎn)P逆時針旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)速為5°/秒,同時三角板PBD的邊PB從PM處開始繞點(diǎn)P逆時針旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)速為1°/秒,(當(dāng)PA轉(zhuǎn)到與PM重合時,兩三角板都停止轉(zhuǎn)動),在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)PC與PB重合時,求旋轉(zhuǎn)的時間是多少?
(3)在(2)的條件下,PC、PB、PD三條射線中,當(dāng)其中一條射線平分另兩條射線的夾角時,請直接寫出旋轉(zhuǎn)的時間.
【答案】(1)90°;(2)旋轉(zhuǎn)的時間是30秒時PC與PB重合;(3)15秒或26.25秒或37.5秒時其中一條射線平分另兩條射線的夾角.
【解析】
(1)易得∠DPC=180°-∠APC-∠BPD即可求
(2)只需設(shè)旋轉(zhuǎn)的時間是t秒時PC與PB重合,列方程解可得
(3)一條射線平分另兩條射線的夾角,分三種情況:當(dāng)PD平分∠BPC時;當(dāng)PC平分∠BPC時;當(dāng)PB平分∠DPC時,計(jì)算每種情況對應(yīng)的時間即可.
解:
(1)∠DPC=180°-∠APC-∠BPD=180°-60°-30°=90°
故答案為:90°
(2)設(shè)旋轉(zhuǎn)的時間是t秒時PC與PB重合,根據(jù)題意列方程得
5t-t=30+90
解得t=30
又∵180÷5=36秒
∴30<36
故旋轉(zhuǎn)的時間是30秒時PC與PB重合.
(3)設(shè)t秒時其中一條射線平分另兩條射線的夾角,分三種情況:
①當(dāng)PD平分∠BPC時,5t-t=90-30,解得t=15
②當(dāng)PC平分∠BPC時,,解得t=26.25
③當(dāng)PB平分∠DPC時,5t-t=90-2×30,解得t=37.5
故15秒或26.25秒或37.5秒時其中一條射線平分另兩條射線的夾角.
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【題目】如圖,已知直線∥,且和,分別交于A,B兩點(diǎn),和,相交于C,D兩點(diǎn),點(diǎn)P在直線AB上,
(1)當(dāng)點(diǎn)P在A,B兩點(diǎn)間運(yùn)動時,問∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系是否發(fā)生變化?如果不發(fā)生變化它們之間滿足什么關(guān)系?并說明理由;
(2)如果點(diǎn)P在A,B兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動時,試探究∠ACP,∠BDP,∠CPD之間的關(guān)系,并說明理由.
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【題目】某校為了豐富學(xué)生的課外體育活動,購買了排球和跳繩.已知排球的單價是跳繩的單價的3倍,購買跳繩共花費(fèi)750元,購買排球共花費(fèi)900元,購買跳繩的數(shù)量比購買排球的數(shù)量多30個,求跳繩的單價.
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【題目】小明從家里騎自行車到學(xué)校,每小時騎20km,可早到小時,每小時騎15km就會遲到小時,問他家到學(xué)校的路程是多少km?
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【題目】在△ABC中,D是BC的中點(diǎn),且AD=AC,DE⊥BC,與AB相交于點(diǎn)E,EC與AD相交于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABC∽△FCD;
(2)若DE=3,BC=8,求△FCD的面積.
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【題目】某服裝店購進(jìn)一批甲、乙兩種款型時尚T恤衫,甲種款型共用了7800元,乙種款型共用了6400元,甲種款型的件數(shù)是乙種款型件數(shù)的1.5倍,甲種款型每件的進(jìn)價比乙種款型每件的進(jìn)價少30元.
(1)甲、乙兩種款型的T恤衫各購進(jìn)多少件?
(2)商店進(jìn)價提高60%標(biāo)價銷售,銷售一段時間后,甲款型全部售完,乙款型剩余一半,商店決定對乙款型按標(biāo)價的五折降價銷售,很快全部售完,求售完 這批T恤衫商店共獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠A=40°
(1)如圖1,若兩內(nèi)角∠ABC、∠ACB的角平分線交于點(diǎn)P,則∠P= ,∠A與∠P之間的數(shù)量關(guān)系是 .為什么有這樣的關(guān)系?請證明它;
(2)如圖2,若內(nèi)角∠ABC、外角∠ACE的角平分線交于點(diǎn)P,則∠P= ,∠A與∠P之間的數(shù)量關(guān)系是 ;
(3)如圖3,若兩外角∠EBC、∠FCB的角平分線交于點(diǎn)P,則∠P= ,∠A與∠P之間的數(shù)量關(guān)系是 .
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【題目】課程改革以來,數(shù)學(xué)老師積極組織學(xué)生參與“綜合與實(shí)踐”活動,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了七年級部分同學(xué)某月參與“綜合與實(shí)踐”活動的時間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示),根據(jù)圖中信息可知扇形圖中的“1.5小時”部分圓心角是 .
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