【題目】已知實數(shù)a,b滿足ab=3,a﹣b=2,則a2b﹣ab2的值是

【答案】6.

【解析】

試題分析:首先提取公因式ab,將已知整體代入求出即可:

a2b﹣ab2=ab(a﹣b),

將ab=3,a﹣b=2,代入得出:原式=ab(a﹣b)=3×2=6.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ACB中,ACB=90゜,CDAB于D.

(1)求證:ACD=B;

(2)若AF平分CAB分別交CD、BC于E、F,求證:CEF=CFE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在半徑為5的扇形AOB中,AOB=90°,點C是弧AB上的一個動點(不與點AB重合)ODBC,OEAC,垂足分別為D、E

1)當(dāng)BC=6時,求線段OD的長;

2)在DOE中是否存在長度保持不變的邊?如果存在,請指出并求其長度;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了豐富學(xué)生的校園生活,準備購進一批籃球和足球.其中籃球的單價比足球的單價多40元,用1500元購進的籃球個數(shù)與900元購進的足球個數(shù)相等.

(1)籃球和足球的單價各是多少元?

(2)該校打算用1000元購買籃球和足球,問恰好用完1000元,并且籃球、足球都買有的購買方案有哪幾種?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算(a﹣2)2的結(jié)果是( )
A.a2﹣4
B.a2﹣2a+4
C.a2﹣4a+4
D.a2+4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,E、F分別是BC、CD上的兩個動點,且AEEF.則AF的最小值是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC得三邊a,bc滿足(a﹣b)(a2+b2﹣c2=0,則ABC的形狀為__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC邊上的一點,連結(jié)AE、BD且AE=AB.

(1)求證:ABE=EAD;

(2)若AEB=2ADB,求證:四邊形ABCD是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了響應(yīng)國家節(jié)能減排的號召,鼓勵市民節(jié)約用電,我市從2012年7月1日起,居民用電實行“一戶一表”的“階梯電價”,分三個檔次收費,第一檔是用電量不超過180千瓦時實行“基本電價”,第二、三檔實行“提高電價”,具體收費情況如折線圖,請根據(jù)圖象回答下列問題;

(1)當(dāng)用電量是180千瓦時時,電費是 元;

(2)第二檔的用電量范圍是

(3)“基本電價”是 元/千瓦時;

(4)小明家8月份的電費是328.5元,這個月他家用電多少千瓦時?

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