【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,點E是邊AD的中點,以EC為邊作正方形CEFG,則點D與點F之間的距離等于________
【答案】或
【解析】
可分兩種情況討論:①當正方形CEFG在CE的右側(cè)時,如圖,過點F作FH⊥AD,交AD的延長線于點H,通過證明△EFH≌△CED求出DH、HF的值,再根據(jù)勾股定理求解即可;②當正方形CEFG在CE的左側(cè)時,如圖,過點F作FH⊥DA,交DA的延長線于點H,通過證明△EFH≌△CED求出DH、HF的值,再根據(jù)勾股定理求解即可.
可分當正方形CEFG在CE的右側(cè)和左側(cè)兩種情況討論:
①當正方形CEFG在CE的右側(cè)時,如圖,過點F作FH⊥AD,交AD的延長線于點H,
∵E是AD的中點,
∴DE= AD=1,
∵∠FEC=∠ADC=90°,
∴∠FEH+∠CED=∠CED+∠DCE=90°,
∴∠FEH=∠DCE,
∵∠EHF=∠CDE=90°,CE=EF,
∴△EFH≌△CED(AAS),
∴FH=DE=1,HE=CD=2,
∴HD=1,
∴;
②當正方形CEFG在CE的左側(cè)時,如圖,過點F作FH⊥DA,交DA的延長線于點H,
∵E是AD的中點,
∴AE= AD=1,
∵∠FEC=∠CDE=90°,
∴∠FEH+∠CED=∠CED+∠DCE=90°,
∴∠FEH=∠DCE,
∵∠EHF=∠CDE=90°,CE=EF,
∴△EFH≌△CED(AAS),
∴FH=DE=1,HE=CD=2,
∴HD=HE+DE=3,
∴;
故答案為:或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】蘇州市某初中學校對本校初中學生完成家庭作業(yè)的時間做了總量控制,規(guī)定每天完成家庭作業(yè)時間不超過1.5小時.該校數(shù)學課外興趣小組對本校初中學生回家完成作業(yè)的時間做了一次隨機抽樣調(diào)查,并繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.
時間(小時) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
0≤t<0.5 | 4 | 0.1 |
0.5≤t<1 | a | 0.3 |
1≤t<1.5 | 10 | 0.25 |
1.5≤t<2 | 8 | b |
2≤t<2.5 | 6 | 0.15 |
合計 | 1 |
(1)a= ,b= ;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請估計該校1 500名初中學生中,約有多少學生在1.5小時以內(nèi)完成家庭作業(yè).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關于的一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像都經(jīng)過點.
求:(1)一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)若一次函數(shù)和反比例函數(shù)圖像的另一個交點的坐標為,請結(jié)合圖像直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,⊙O與Rt△ACD的兩直角邊分別交于點E、F,點F是弧BE的中點,∠C=90°,連接AF.
(1)求證:直線DF是⊙O的切線.
(2)若BD=1,OB=2,求tan∠AFC的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“我為武漢加油”征文活動中,學校計劃對獲得一、二等獎的學生分別獎勵一臺計算器,一個考試包.已知購買臺計算器和個考試包共元,購買臺計算器和個考試包共元.
(1)計算器、考試包的單價分別為多少元?
(2)經(jīng)與商家協(xié)商,購買計算器超過臺時,每增加一臺,單價降低元;超過臺,均按購買臺的單價銷售,考試包一律按原價銷售,學校計劃獎勵一、等獎學生共計人,其中一等獎的人數(shù)不少于人,且不超過人,這次獎勵一等獎學生多少人時,購買獎品金額最少,最少為多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為滿足市場需求,某超市在五月初五“端午節(jié)”來臨前夕,購進一種品牌粽子,每盒進價是40元.超市規(guī)定每盒售價不得少于45元.根據(jù)以往銷售經(jīng)驗發(fā)現(xiàn);當售價定為每盒45元時,每天可以賣出700盒,每盒售價每提高1元,每天要少賣出20盒.
(1)試求出每天的銷售量y(盒)與每盒售價x(元)之間的函數(shù)關系式;
(2)當每盒售價定為多少元時,每天銷售的利潤P(元)最大?最大利潤是多少?
(3)為穩(wěn)定物價,有關管理部門限定:這種粽子的每盒售價不得高于58元.如果超市想要每天獲得不低于6000元的利潤,那么超市每天至少銷售粽子多少盒?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(滿分7分)五月石榴紅,枝頭鳥兒歌.一只小鳥從石榴樹上的A處沿直線飛到對面一房屋的頂部C處.從A處看房屋頂部C處的仰角為,看房屋底部D處的俯角為,石榴樹與該房屋之間的水平距離為米,求出小鳥飛行的距離AC和房屋的高度CD.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A1的坐標為(2,4),以點O為圓心,以OA1長為半徑畫弧,交直線y=x于點B1.過B1點作B1A2∥y軸,交直線y=2x于點A2,以O為圓心,以OA2長為半徑畫弧,交直線y=x于點B2;過點B2作B2A3∥y軸,交直線y=2x于點A3,以點O為圓心,以OA3長為半徑畫弧,交直線y=x于點B3;過B3點作B3A4∥y軸,交直線y=2x于點A4,以點O為圓心,以OA4長為半徑畫弧,交直線y=x于點B4,…按照如此規(guī)律進行下去,點B2020的坐標為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】復課返校后,為了拉大學生鍛煉的間距,學校決定增購適合獨立訓練的兩種體育器材:跳繩和毽子.如果購進5根跳繩和6個毽子共需196元;購進2根跳繩和5個鍵子共需120元.
(1)求一根跳繩和一個毽子的售價分別是多少元;
(2)學校計劃購買跳繩和鍵子兩種器材共400個,由于受疫情影響,商場決定對這兩種器材打折銷售,其中跳繩以八折出售,毽子以七五折出售,學校要求跳繩的數(shù)量不少于毽子數(shù)量的3倍,跳繩的數(shù)量不多于310根,請你求出學校花錢最少的購買方案.
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