【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),OD⊥BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)C作⊙O的切線,交OD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接BE.
(1)求證:BE與⊙O相切;
(2)連接AD并延長(zhǎng)交BE于點(diǎn)F,若OB=9,sin∠ABC= ,求BF的長(zhǎng).
【答案】
(1)證明:連接OC,
∵OD⊥BC,
∴∠COE=∠BOE,
在△OCE和△OBE中,
∵ ,
∴△OCE≌△OBE,
∴∠OBE=∠OCE=90°,即OB⊥BE,
∵OB是⊙O半徑,
∴BE與⊙O相切.
(2)解:過點(diǎn)D作DH⊥AB,連接AD并延長(zhǎng)交BE于點(diǎn)F,
∵∠DOH=∠BOD,∠DHO=∠BDO=90°,
∴△ODH∽△OBD,
∴
又∵sin∠ABC= ,OB=9,
∴OD=6,
易得∠ABC=∠ODH,
∴sin∠ODH= ,即 = ,
∴OH=4,
∴DH= =2 ,
又∵△ADH∽△AFB,
∴ = , = ,
∴FB=
【解析】(1)連接OC,先證明△OCE≌△OBE,得出EB⊥OB,從而可證得結(jié)論.(2)過點(diǎn)D作DH⊥AB,根據(jù)sin∠ABC= ,可求出OD=6,OH=4,HB=5,然后由△ADH∽△AFB,利用相似三角形的性質(zhì)得出比例式即可解出BF的長(zhǎng).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解相似三角形的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方,以及對(duì)解直角三角形的理解,了解解直角三角形的依據(jù):①邊的關(guān)系a2+b2=c2;②角的關(guān)系:A+B=90°;③邊角關(guān)系:三角函數(shù)的定義.(注意:盡量避免使用中間數(shù)據(jù)和除法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是小李騎自行車離家的距離s(km)與時(shí)間t(h)之間的關(guān)系.
(1)在這個(gè)變化過程中自變量是 , 因變量是 .
(2)小李何時(shí)到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方?此時(shí)離家多遠(yuǎn)?
(3)分別求出在1≤t≤2時(shí)和2≤t≤4時(shí)小李騎自行車的速度.
(4)請(qǐng)直接寫出小李何時(shí)與家相距20km?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O.M為AD中點(diǎn),連接CM交BD于點(diǎn)N,且ON=1.
(1)求BD的長(zhǎng);
(2)若△DCN的面積為2,求四邊形ABCM的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班開展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),班長(zhǎng)將所有同學(xué)的成績(jī)(得分為整數(shù),滿分100分)分成四類,并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:
類別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
成績(jī) | 60≤m<70 | 70≤m<80 | 80≤m<90 | 90≤m<100 |
頻數(shù) | 5 | 10 | a | b |
根據(jù)圖表信息,回答下列問題:
(1)該班共有學(xué)生 人,表中a= ,b= ;
(2)扇形圖中,丁類所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度;
(3)已知A同學(xué)在丁類中,現(xiàn)從丁類同學(xué)中隨機(jī)抽兩名同學(xué)參加學(xué)校的決賽,請(qǐng)用列舉的方法求A同學(xué)能夠參加決賽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊后,使得點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′的位置上.
(1)若∠1=60°,求∠3的度數(shù);
(2)求證:BE=BF
(3)若AB=6,AD=12,求△BEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知x1,x2是一元二次方程4kx2﹣4kx+k+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.是否存在實(shí)數(shù)k,使(2x1﹣x2)(x1﹣2x2)=﹣成立?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)您說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】1號(hào)探測(cè)氣球從海拔5 m處出發(fā),以l m/min的速度上升.與此同時(shí),2號(hào)探測(cè)氣球從海拔15 m處出發(fā),以0.5 m/min的速度上升,兩個(gè)氣球都勻速上升了50 min.設(shè)氣球上升的時(shí)間為x(min)(0≤x≤50).
(1)根據(jù)題意,填寫下表:
(2)在某時(shí)刻兩個(gè)氣球能否位于同一高度?如果能,這時(shí)氣球上升了多長(zhǎng)時(shí)間?位于什么高度?如果不能,請(qǐng)說明理由.
(3)當(dāng)30≤x≤50時(shí),兩個(gè)氣球所在位置的海拔最多相差多少米?
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