已知某年級(jí)學(xué)生有244人，其中男生人數(shù)y比女生人數(shù)x的2倍少2人，根據(jù)題意得方程組為　　　　　。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

30、某區(qū)為了了解九年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)情況，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試成績(jī)的最高分為30分，最低分為23分，按成績(jī)由低到高分成五組（每組數(shù)據(jù)可含最大值，不含最小值），繪制的頻率分布直方圖中缺少了28.5～30分的一組（如圖）．已知27～28.5分一組的頻率為0.31，且這組學(xué)生人數(shù)比25.5～27分的學(xué)生多了28人．根據(jù)圖示及上述相關(guān)信息解答下列問題：
（1）從左至右前三組的頻率依次為：
0.06
，
0.15
，
0.24
；
（2）在圖4中補(bǔ)畫28.5～30分一組的小矩形；
（3）測(cè)試時(shí)抽樣人數(shù)為
400
；
（4）測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在
27
～
28.5
分；
（5）如果全區(qū)共有3600名九年級(jí)學(xué)生，估計(jì)成績(jī)大于27分的學(xué)生約有
1980
人．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、某校組織學(xué)生進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查，并對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)比．下面是將某年級(jí)60篇學(xué)生調(diào)查報(bào)告的成績(jī)進(jìn)行整理，分成5組畫出的頻數(shù)分布直方圖．已知從左到右4個(gè)組的頻率分別是0.05，0.15，0.35，0.30，那么這次評(píng)比被評(píng)為優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告有（分?jǐn)?shù)＞或等于80分為優(yōu)秀，且分?jǐn)?shù)為整數(shù)）（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、某區(qū)為了了解九年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)情況，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試成績(jī)的最高分為30分，最低分為23分，按成績(jī)由低到高分成五組（每組數(shù)據(jù)可含最大值，不含最小值），繪制的頻率分布直方圖中缺少了28.5～30分的一組（如圖）．已知27～28.5分一組的頻率為0.31，且這組學(xué)生人數(shù)比25.5～27分的學(xué)生多了28人．根據(jù)圖示及上述相關(guān)信息解答下列問題：
（1）從左至右前三組的頻率依次為：
0.06，0.15，0.24
；
（2）在圖中補(bǔ)畫28.5～30分一組的小矩形；
（3）測(cè)試時(shí)抽樣人數(shù)為
400
；
（4）測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在
27～28.5
組；
（5）如果全區(qū)共有3600名九年級(jí)學(xué)生，估計(jì)成績(jī)大于27分的學(xué)生約有；
1980
人．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、某校九年級(jí)部分學(xué)生舉行了一次一分鐘跳繩測(cè)試，將測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖．已知從左到右前四組的頻率依次為0.04、0.08、0.34、0.3，結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖所提供的的信息回答下列問題：
（1）這次參加測(cè)試的學(xué)生共
150
人．
（2）跳繩次數(shù)少于100次的學(xué)生有
6
人．
（3）如果跳繩次數(shù)不少于130次為優(yōu)秀，那么這次測(cè)試成績(jī)的優(yōu)秀率是
24%
．
（4）如果這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)是120次，那么這次測(cè)試中，成績(jī)?yōu)?20次的學(xué)生至少有
7
人．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知某校七年級(jí)三班有50位學(xué)生，他們有的步行，有的騎車，還有的乘車來上學(xué)，根據(jù)以下信息完成整個(gè)統(tǒng)計(jì)表．
上學(xué)方式 步行 騎車 乘車
頻數(shù) 18 12 20
頻率 36% 24% 40%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案