【題目】閱讀下面的材料,解決問題.
例題:若m2 +2mn+2n2-6n+9=0,求m和n的值.
解:∵ m2+2mn+2n2- 6n+9=0,
∴m2 +2mn+n2+n2-6n+9=0,
∴(m+n)2 +(n-3)2=0,
∴m+n=0, n-3=0,
∴m=-3, n=3.
問題: (1)若2x2 +4x-2xy+y2 +4=0,求xy的值;
(2)已知a, b, c是△ABC的三邊長,且滿足a2+b2=10a+8b-41,求c的取值范圍.
【答案】(1);(2)1<c<9
【解析】
(1)利用完全平方公式進(jìn)行分解因式,然后求出x、y的值,再進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)利用完全平方公式進(jìn)行分解因式,然后求出a、b的值,然后利用三角形的三邊關(guān)系,即可得到答案.
解: (1) ∵2x2 +4x- 2xy+y2 +4=0
∴x2 +4x+4+x2 -2xy+y2=0
∴ (x+2)2 +(x-y)2=0
∴x=-2,y=-2,
∴xy=(-2)-2=
(2) ∵a2 +b2=10a + 8b-41
∴a2-10a+25+b2-8b+16=0
∴ (a-5)2 +(b-4)2=0
∴a=5,b=4
∴1<c<9;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,,AC=AD.給出下列條件: ①AB=AE;②BC=ED;③;④ .其中能使的條件為__________ (注:把你認(rèn)為正確的答案序號(hào)都填上).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠BAD=∠DAC=9°,AD⊥AE,且AB+AC=BE,則∠B的大小是( )
A.42°B.44°C.46 °D.48°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知扇形中,,弦,點(diǎn)是弧上任意一點(diǎn)(與端點(diǎn)、不重合),于點(diǎn),以點(diǎn)為圓心、長為半徑作,分別過點(diǎn)、作的切線,兩切線相交于點(diǎn).
求弧的長;
試判斷的大小是否隨點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)而改變?若不變,請(qǐng)求出的大。蝗舾淖,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)的圖象與軸有兩個(gè)交點(diǎn),坐標(biāo)分別為、,且,圖象上有一點(diǎn)在軸下方,在下列四個(gè)算式中判定正確的是________.
①;②;③;④.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長為5的等邊三角形,點(diǎn)D,E分別在BC,AC上,DE∥AB,過點(diǎn)E作EF⊥DE,交BC的的延長線于點(diǎn)F,若BD=2,則DF等于( 。
A.7B.6C.5D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,回答有關(guān)問題:
在實(shí)數(shù)這章中,遇到過、;這樣的式子,我們把這樣的式子叫做二次根式,根號(hào)下的數(shù)叫做被開方數(shù).如果一個(gè)二次根式的被開方數(shù)中有的因數(shù)能開的盡方,可以利用將這些因數(shù)開出來,從而將二次根式化簡.當(dāng)一個(gè)二次根式的被開方數(shù)中不含開得盡方的因數(shù)或者被開方數(shù)中不含有分?jǐn)?shù)時(shí),這樣的二次根式叫做最簡二次根式,例如,化成最簡二次根式是,化成最簡二次根式是.幾個(gè)二次根式化成最簡二次根式以后,如果被開方數(shù)相同,這幾個(gè)二次根式叫做同類二次根式,如上面的例子就是同類二次根式.
請(qǐng)判斷下列各式中,哪些是同類二次根式?;
二次根式中的同類二次根式可以像整式中的同類項(xiàng)一樣合并,請(qǐng)計(jì)算:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=+mx+3與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),
(1)求m的值及拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PA+PC的值最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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