【題目】計算:
(1)x4·x6-(x5)2;
(2)(-xy)2·x4y+(-2x2y)3;
(3)(1-3a)2-2(1-3a);
(4)(a+2b)(a-2b)-b(a-8b).
【答案】(1)0;(2) -7x6y3;(3) 9a2-1;(4) a2-ab
【解析】試題分析:(1)先分別進(jìn)行同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方運(yùn)算,然后再合并同類項(xiàng)即可;
(2)先進(jìn)行積的乘方運(yùn)算,然后再按運(yùn)算順序進(jìn)行計算即可;
(3)先利用完全平方公式進(jìn)行展開,然后再進(jìn)行合并同類項(xiàng)即可;
(4)先利用平方差公式、單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式進(jìn)行展開,然后再合并同類項(xiàng)即可.
試題解析:(1)原式=x10-x10=0;
(2)原式=x6y3-8x6y3=-7x6y3;
(3)原式=1-6a+9a2-2+6a=9a2-1;
(4)原式=a2-4b2-ab+4b2=a2-ab.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明用的練習(xí)本可以到甲超市購買,也可以到乙超市購買.已知兩超市的標(biāo)價都是每本1元,但甲超市的優(yōu)惠條件是購買10本以上,從第11本開始按標(biāo)價的70%賣.乙超市的優(yōu)惠條件是從第1本開始就按標(biāo)價的85%賣.
(1)當(dāng)小明要買20本時,到哪家超市購買較省錢?
(2)寫出甲超市中,收款y甲(元)與購買本數(shù)x(本)(x>10)的關(guān)系式.
(3)小明現(xiàn)有24元錢,最多可買多少本練習(xí)本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),連接AD,取AD的中點(diǎn)E,過點(diǎn)A作BC的平行線與CE的延長線交于點(diǎn)F,連接DF.
(1)求證:AF=DC;
(2)若AD=CF,試判斷四邊形AFDC是什么樣的四邊形?并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知AD∥BC,∠B=∠D=120°.
(1)請問:AB與CD平行嗎?為什么?
(2)若點(diǎn)E、F在線段CD上,且滿足AC平分∠BAE,AF平分∠DAE,如圖②,求∠FAC的度數(shù).
(3)若點(diǎn)E在直線CD上,且滿足∠EAC=∠BAC,求∠ACD:∠AED的值(請自己畫出正確圖形,并解答).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】王老師家買了一套新房,其結(jié)構(gòu)如圖所示(單位:m).他打算將臥室鋪上木地板,其余部分鋪上地磚.
(1)木地板和地磚分別需要多少平方米?
(2)如果地磚的價格為每平方米x元,木地板的價格為每平方米3x元,那么王老師需要花多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙的格點(diǎn)上,將△ABC向右平移4格,再向上平移2格,其中每個格子的邊長為1個單位長度.
(1)在圖中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)若連接AA′、CC′,則這兩條線段的關(guān)系是________;
(3)利用格點(diǎn)作直線MN,將△ABC分成面積相等的三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,點(diǎn)E為邊AB上任意一點(diǎn),點(diǎn)D在邊CB的延長線上,且ED=EC.
(1)當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(如圖1),則有AE DB(填“>”“<”或“=”);
(2)猜想AE與DB的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商人制成了一個如圖所示的轉(zhuǎn)盤,取名為“開心大轉(zhuǎn)盤”,游戲規(guī)定:參與者自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,若指針指向字母“A”,則收費(fèi)2元,若指針指向字母“B”,則獎勵3元;若指針指向字母“C”,則獎勵1元.一天,前來尋開心的人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤80次,你認(rèn)為該商人是盈利的可能性大還是虧損的可能性大?為什么?
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