【題目】如圖,直線y=x+3與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)C與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱.
(1)求直線BC的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)點(diǎn)M是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作y軸的平行線,交直線AB于點(diǎn)P,交直線BC于點(diǎn)Q,連接BM.
①若∠MBC=90°,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②若△PQB的面積為,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).
【答案】(1)y=﹣x+3;(2)①P(﹣,0);②M(,0)或(﹣,0).
【解析】
(1)先根據(jù)坐標(biāo)軸上點(diǎn)的特點(diǎn)求出A,B的坐標(biāo),進(jìn)而求出點(diǎn)C坐標(biāo),最后用待定系數(shù)法即可得出結(jié)論;
(2)①設(shè)出點(diǎn)M的坐標(biāo),利用勾股定理求出BC2=45,BM2=OM2+OB2=m2+9,MC2=(6﹣m)2,最后用勾股定理建立方程求解,即可得出結(jié)論;
②設(shè)出點(diǎn)M的坐標(biāo),進(jìn)而得出點(diǎn)P,Q坐標(biāo),即:得出PQ,最后用面積公式即可得出結(jié)論.
解:(1)對(duì)于y=x+3,令x=0,y=3,
∴B(0,3),
令y=0,
∴x+3=0,
∴x=﹣6,
∴A(﹣6,0),
∵點(diǎn)C與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴C(6,0),
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,
∴,
∴,
∴直線BC的解析式為y=﹣x+3;
(2)①設(shè)點(diǎn)M(m,0),
∴P(m, m+3),
∵B(0,3),C(6,0),
∴BC2=45,BM2=OM2+OB2=m2+9,MC2=(6﹣m)2,
∵∠MBC=90°,
∴△BMC是直角三角形,
∴BM2+BC2=MC2,
∴m2+9+45=(6﹣m)2,
∴m=﹣,∴P(﹣,0);
②設(shè)點(diǎn)M(n,0),
∵點(diǎn)P在直線AB:y=x+3上,
∴P(n, n+3),
∵點(diǎn)Q在直線BC:y=﹣x+3上,
∴Q(n,﹣ n+3),
∴PQ=|n+3﹣(﹣n+3)|=|n|,
∵△PQB的面積為,
∴S△PQB=|n||n|=n2=,
∴n=±,
∴M(,0)或(﹣,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形紙片中,,,折疊紙片使點(diǎn)落在邊上的處,折痕為.過(guò)點(diǎn)作交于,連接.
(1)求證:四邊形為菱形;
(2)當(dāng)點(diǎn)在邊上移動(dòng)時(shí),折痕的端點(diǎn),也隨之移動(dòng).
①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)(如圖),求菱形的邊長(zhǎng);
②若限定,分別在邊,上移動(dòng),求出點(diǎn)在邊上移動(dòng)的最大距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市銷售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為180元、150元的甲、乙兩種型號(hào)的電器,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時(shí)段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
甲種型號(hào) | 乙種型號(hào) | ||
第一周 | 2臺(tái) | 3臺(tái) | 1100元 |
第二周 | 4臺(tái) | 5臺(tái) | 2000元 |
(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤(rùn)=銷售收入-進(jìn)貨成本)
(1)求甲、乙兩種型號(hào)的電器的銷售單價(jià);
(2)若超市準(zhǔn)備用不多于5000元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電器共30臺(tái),求甲種型號(hào)的電器最多能采購(gòu)多少臺(tái)?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺(tái)電器能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)超過(guò)1900元的目標(biāo)?若能,請(qǐng)給出相應(yīng)的采購(gòu)方案;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象過(guò)點(diǎn)C(0,1),頂點(diǎn)為Q(2,3),點(diǎn)D在x軸正半軸上,線段OD=OC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得⊿CDM是以CD為直角邊的直角三角形?若存在,請(qǐng)求出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)將直線CD繞點(diǎn)C逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°所得直線與拋物線相交于另一點(diǎn)E,,連接QE.若點(diǎn)P是線段QE上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F是線段OD上的動(dòng)點(diǎn),問(wèn):在P點(diǎn)和F點(diǎn)的移動(dòng)過(guò)程中,△PCF的周長(zhǎng)是否存在最小值?若存在,求出這個(gè)最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形、、、…按如圖所示的方式放置.點(diǎn)、、、…和點(diǎn)、、、…分別在直線和軸上,則點(diǎn)的坐標(biāo)是__________.(為正整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△OAB的位置如圖所示.將△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△OA1B1;再將△OA1B1繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△OA2B2;再將△OA2B2繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△OA3B3;…依此類推,第9次旋轉(zhuǎn)得到△OA9B9,則頂點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A9的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角邊分別為3和4的直角三角形中,每多作一條斜邊上的高就增加一個(gè)三角形的內(nèi)切圓,依次類推,圖10中有10個(gè)直角三角形的內(nèi)切圓,它們的面積分別記為,,,…, ,則= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)課外興趣活動(dòng)小組準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊由長(zhǎng)為30米的籬笆圍成.已知墻長(zhǎng)為18米(如圖所示),設(shè)這個(gè)苗圃園垂直于墻的一邊長(zhǎng)為x米.
(1)若苗圃園的面積為72平方米,求x;
(2)若平行于墻的一邊長(zhǎng)不小于8米,這個(gè)苗圃園的面積有最大值和最小值嗎?如果有,求出最大值和最小值;如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).小華根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小華的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)在函數(shù)中,自變量x的取值范圍是________.
x | … | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | m | … |
①求m的值;
②在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出以上表中各組對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象.
(2)結(jié)合函數(shù)圖象寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì):________.
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