如圖,AC是正方形ABCD的對角線,點O是AC的中點,點Q是AB上一點,連接CQ,DP⊥CQ于點E,交BC于點P,連接OP,OQ;
求證:
(1)△BCQ≌△CDP;
(2)OP=OQ.
證明:∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠B=∠PCD=90°,BC=CD,(2分)
∴∠2+∠3=90°,
又∵DP⊥CQ,
∴∠2+∠1=90°,
∴∠1=∠3,(4分)
在△BCQ和△CDP中,
∠B=∠PCD
BC=CD
∠1=∠3

∴△BCQ≌△CDP.(5分)

(2)連接OB.
(6分)
由(1):△BCQ≌△CDP可知:BQ=PC,(7分)
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABC=90°,AB=BC,
而點O是AC中點,
BO=
1
2
AC=CO,∠4=
1
2
∠ABC=45°=∠PCO
,(9分)
在△BOQ和△CDP中,
BQ=CP
∠4=∠PCO
BO=CO

∴△BOQ≌△COP,
∴OQ=OP.(10分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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電力公司給四個村莊改造電網(wǎng),這四個村莊A、B、C、D正好位于一個正方形的四個頂點,現(xiàn)計劃在四個村莊聯(lián)合架設(shè)一條線路,他們設(shè)計了四種架設(shè)方案,如圖,圖中的實線部分,請你幫助計算一下,哪種架設(shè)方案最省電線?(以下數(shù)據(jù)可供參考:
2
=1.414
,
3
=1.732
,
5
=2.236

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

附圖為正三角形ABC與正方形DEFG的重疊情形,其中D、E兩點分別在AB、BC上,且BD=BE.若AC=18,GF=6,則F點到AC的距離為何?( 。
A.2B.3C.12-4
3
D.6
3
-6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直線EF經(jīng)過正方形ABCD的頂點D,AE⊥EF于E,CF⊥EF于F,求證:AE=DF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖正方形ABCD,E是BC的中點,F(xiàn)在AB上,且BF=
1
4
AB,猜想EF與DE的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,正方形ABCD,O是正方形中心,P為OA上一點,PB⊥PE交CD于E.
(1)求證:PB=PE;
(2)試寫出PA,PC,CE三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,有兩個正方形和一個等邊三角形,則圖中度數(shù)為30°的角有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知邊長為a的正方形ABCD,點E在AB上,點F在BC的延長線上,EF與AC交于點O,且AE=CF.
(1)若a=4,則四邊形EBFD的面積為______;
(2)若AE=
1
3
AB,求四邊形ACFD與四邊形EBFD面積的比;
(3)設(shè)BE=m,用含m的式子表示△AOE與△COF面積的差.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知四邊形ABCD是四個角都是直角,四條邊都相等的正方形,點E在BC上,且CE=
1
4
BC,點F是CD的中點,延長AF與BC的延長線交于點M.以下結(jié)論:①AB=CM;②AE=AB+CE;③S△AEF=
1
4
S四邊形ABCF
;④∠AFE=90°,其中正確的結(jié)論的個數(shù)有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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同步練習(xí)冊答案