如圖,點(diǎn)D是等邊△ABC外一點(diǎn),且DB=DC,∠BDC=120°,將一個(gè)三角尺60°的頂點(diǎn)放在點(diǎn)D上,三角尺的兩邊DP、DQ分別與射線AB、CA相交于E、F兩點(diǎn).
(1)當(dāng)EF∥BC時(shí),如圖①,證明:EF=BE+CF;
(2)當(dāng)三角尺繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)到如圖②的位置時(shí),線段EF、BE、CF之間的上述數(shù)量關(guān)系是否成立?如果成立,請(qǐng)給予證明;如果不成立,寫出EF、BE、CF之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)三角尺繞點(diǎn)D繼續(xù)旋轉(zhuǎn)到如圖③的位置時(shí),(1)中的結(jié)論是否發(fā)生變化?如果不變化,直接寫出結(jié)論;如果變化,請(qǐng)直接寫出EF、BE、CF之間的數(shù)量關(guān)系.
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分析:(1)根據(jù)△ABC是等邊三角形知道AB=AC,∠ABC=∠ACB=60°,而DB=DC,∠BDC=120°,這樣可以得到△DCF和△BED
是直角三角形,由于EF∥BC,可以證明△AEF是等邊三角形,也可以證明△BDE≌△CDF,可以得到DE=DF,由此進(jìn)一步得到
DE=DF∠BDE=∠CDF=30°,這樣可以得到BE=
1
2
DE=
1
2
DF=CF,而△DEF是等邊三角形,所以題目的結(jié)論就可以證明出來(lái)了;
(2)結(jié)論仍然成立.如圖,在AB的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)F’,使BF’=CF,連接DF’,根據(jù)(1)的結(jié)論可以證明△DCF≌△DBF’,
根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可以得到DF=DF’,∠BDF’=∠CDF,又∠BDC=120°,∠EDF=60°,可以得到:∠EDF’=∠CDF=60°,由此可以證明△EDF’≌△EDF,從而證明題目的結(jié)論.
(3)結(jié)論發(fā)生變化.EF=BE-CF.
解答:解:如圖,點(diǎn)D是等邊△ABC外一點(diǎn),且DB=DC,∠BDC=120°,將一個(gè)三角尺60°的頂點(diǎn)放在點(diǎn)D上,角的兩邊分別為DP、DQ
(1)證明:
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠ABC=∠ACB=60°.
∵DB=DC,∠BDC=120°,
∴∠DBC=∠DCB=30°.
∴∠DBE=∠DBC+∠ABC=90°,
∠DCF=∠DCB+∠ACB=90°,
∵EF∥BC,
∴∠AEF=∠ABC=60°,∠AFE=∠ACB=60°.
∴AE=AF.
∴BE=AB-AE=AC-AF=CF.
又∵DB=DC,∠DBE=∠DCF,
∴△BDE≌△CDF,
∴DE=DF∠BDE=∠CDF=30°.
∴BE=
1
2
DE=
1
2
DF=CF.
∵∠EDF=60°,
∴△DEF是等邊三角形.
即DE=DF=EF.
∴BE+CF=
1
2
DE+
1
2
DF=EF.精英家教網(wǎng)

(2)結(jié)論仍然成立.
證明:如圖,在AB的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)F′,使BF′=CF,連接DF′.
由(1)得,∠DBE=∠DCF=90°
則∠DBF′=∠DCF=90°,
又∵BD=CD,
∴△DCF≌△DBF’(SAS)
∴DF=DF′,∠BDF′=∠CDF,
又∵∠BDC=120°,∠EDF=60°
∴∠EDB+∠CDF=60°
∴∠EDB+∠BDF′
=∠EDF′=∠CDF=60°,又DE=DE,
∴△EDF′≌△EDF(SAS).
∴EF=EF′=BE+BF’=BE+CF.

(3)結(jié)論發(fā)生變化.EF=CF-BE.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了等邊三角形的性質(zhì)及全等三角形的判定及性質(zhì);利用等邊三角形的性質(zhì)去探究全等三角形,利用全等三角形的性質(zhì)解決題目的圖形變換規(guī)律是非常重要的,要注意掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、如圖,點(diǎn)D是等邊三角形ABC內(nèi)的一點(diǎn),將△BDC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,試畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形,并指出圖中的全等圖形以及它們的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、如圖,點(diǎn)P是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),BP=5cm,△PAB繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)后能與△MCB重合,連接PM,則PM=
5
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、如圖,點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=110°,∠BOC=a.以O(shè)C為一邊作等邊三角形OCD,連接AC、AD.
(1)當(dāng)a=150°時(shí),試判斷△AOD的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)探究:當(dāng)a為多少度時(shí),△AOD是等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•清流縣質(zhì)檢)星期天,小明在解答下列題目時(shí)卡殼了.
題目1:如圖①,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,O為△ABC內(nèi)的一點(diǎn),OC=1,OA=
3
,OB=
5
.求∠AOC的度數(shù).
小明去請(qǐng)教小穎正在解答下列題目.
題目2:如圖②,點(diǎn)O是等邊三角形ABC內(nèi)的一點(diǎn),將△BCO繞C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得到△ADC,連接OD.
(1)試判斷△COD的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)∠COB=150°時(shí),試判斷△AOD的形狀,并寫出OA、OB、OC三者之間的等量關(guān)系式.
小穎說(shuō):“等等,等我做完了,我們一起來(lái)看.”小明看完,小穎做完后高興地說(shuō):“哈哈,太好了,我會(huì)了.”聰明的同學(xué),你能先解答完題目2,再根據(jù)解答所得到的啟迪來(lái)完成題目1嗎?寫出你的解答過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=110°,∠BOC=α.將線段OC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得到線段CD,連接OD、AD.
(1)求證:AD=BO;
(2)當(dāng)α=150°時(shí),試判斷△AOD的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)探究:當(dāng)α為多少度時(shí)(直接寫出答案),△AOD是等腰三角形?

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