李曉和張華共同解方程組得到不同的答案，李曉的答案是，而張華的答案是，老師說李曉是正確的，張華發(fā)現(xiàn)他解錯了，但不知道錯在哪里，李曉幫助張華找到了錯誤，他說張華把c看錯了而解出了，你知道張華把c看成了幾了嗎？求出2a+b+c的值．
解：由題意知：，
又∵張華做錯的原因是他把c看錯了，
∴與a、b無關． 故﹣2a+2b=2，
由以上三方程可解得：a=4，b=5，c=﹣2．
又∵張華做錯的原因是他把c看錯了，
∴﹣2c﹣14=8， 解得：c=﹣11，
即張華把c看成了﹣11了．
∵a=4，b=5，c=﹣2．
∴2a+b+c=2×4+5﹣2=11．
∴2a+b+c的值為11．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

李曉和張華共同解方程組
ax+by=2
cx-7y=8
得到不同的答案，李曉的答案是
x=3
y=-2
，而張華的答案是
x=-2
y=2
，老師說李曉是正確的，張華發(fā)現(xiàn)他解錯了，但不知道錯在哪里，李曉幫助張華找到了錯誤，他說張華把c看錯了而解出了
x=-2
y=2
，你知道張華把c看成了幾了嗎？求出2a+b+c的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小明和小華同時解方程組
mx+y=5
2x-ny=13
，小明看錯了m，解得
x=
7
2
y=-2
，小華看錯了n，解得
x=3
y=-7
，你能知道原方程組正確的解嗎？請?zhí)钤跈M線上
．

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李曉和張華共同解方程組數(shù)學公式得到不同的答案，李曉的答案是數(shù)學公式，而張華的答案是數(shù)學公式，老師說李曉是正確的，張華發(fā)現(xiàn)他解錯了，但不知道錯在哪里，李曉幫助張華找到了錯誤，他說張華把c看錯了而解出了數(shù)學公式，你知道張華把c看成了幾了嗎？求出2a+b+c的值．

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李曉和張華共同解方程組得到不同的答案，李曉的答案是，而張華的答案是，老師說李曉是正確的，張華發(fā)現(xiàn)他解錯了，但不知道錯在哪里，李曉幫助張華找到了錯誤，他說張華把c看錯了而解出了，你知道張華把c看成了幾了嗎？并求出2a+b+c的值。

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