如圖,已知拋物線交x軸的正半軸于點A,交y軸于點B.
【小題1】求直線AB的解析式;
【小題2】設(shè)P(x,y)(x>0)是直線y = x上的一點,Q是OP 的中點(O是原點),以PQ為對角線作正方形PEQF,若正方形PEQF與直線AB有公共點,求x的取值范圍;
【小題3】在(2)的條件下,記正方形PEQF與△OAB公共部分的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)解析式,并探究S的最大值.
【小題1】對于,令x=0,得y=4,即B(0,4);…
令y=0,即,解得:x1 = —2,x2 = 4,即A(4,0)
設(shè)直線AB的解析式為y =" kx" + b,
把A(4,0),B(0,4)分別代入上式,得
,解得:k = —1,b = 4,
∴直線AB的解析式為y = —x + 4。
【小題1】當(dāng)點P(x,y)在直線AB上時,由x = —x + 4,得:x = 2,
當(dāng)點Q在直線AB上時,依題意可知Q(,),由,得:x = 4,
∴若正方形PEQF與直線AB有公共點,則x的取值范圍為2≤x≤4;
【小題1】當(dāng)點E(x,)在直線AB上時,,解得,
①當(dāng)時,直線AB分別與PE、PF交于點C、D,此時PC = x—(—x+4) = 2x—4,
∵ PD = PC,
∴ S△PCD =
∴
∵,
∴當(dāng)時,
②當(dāng)時,直線AB分別與QE、QF交于點M、N,此時,
∵ QM = QN,
∴ S△QMN=
即,
其中,當(dāng)時,
綜合①、②,當(dāng)時,
解析【小題1】拋物線的解析式中,令x=0可求出B點的坐標(biāo),令y=0可求出A點的坐標(biāo),然后用待定系數(shù)法即可求出直線AB的解析式;
【小題1】可分別求出當(dāng)點P、點Q在直線AB上時x的值,即可得到所求的x的取值范圍;
【小題1】此題首先要計算出一個關(guān)鍵點:即直線AB過E、F時x的值(由于直線AB與直線OP垂直,所以直線AB同時經(jīng)過E、F),此時點E的坐標(biāo)為(x,),代入直線AB的解析式即可得到x=;
①當(dāng)2≤x<時,直線AB與PE、PF相交,設(shè)交點為C、D;那么重合部分的面積為正方形QEPF和等腰Rt△PDC的面積差,由此可得到關(guān)于S、x的函數(shù)關(guān)系式,進(jìn)而可根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)及自變量的取值范圍求出S的最大值及對應(yīng)的x的值;
②當(dāng)≤x≤4時,直線AB與QE、QF相交,設(shè)交點為M、N;此時重合部分的面積為等腰Rt△QMN的面積,可參照①的方法求出此時S的最大值及對應(yīng)的x的值;
綜合上述兩種情況,即可比較得出S的最大值及對應(yīng)的x的值.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知拋物線交x軸于C(x1,0),D(x2,0)兩點,(x1<x2)且
(1)試確定m的值;
(2)過點A(-1,-5)和拋物線的頂點M的直線交x軸于點B,求B點的坐標(biāo);
(3)設(shè)點P(a,b)是拋物線上點C到點M之間的一個動點(含C、M點),是以PO為腰、底邊OQ在x軸上的等腰三角形,過點Q作x軸的垂線交直線AM于點R,連結(jié)PR。設(shè)的面積為S,求S與a之間的函數(shù)關(guān)系式。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知拋物線交x軸的正半軸于點A,交y軸于點B.
1.求A、B兩點的坐標(biāo),并求直線AB的解析式;
2.設(shè)()是直線上的一點,Q是OP的中點(O是原點),以PQ為對角線作正方形PEQF.若正方形PEQF與直線AB有公共點,求x的取值范圍;
3.在(2)的條件下,記正方形PEQF與△OAB公共部分的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)解析式,并探究S的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省初三第二學(xué)期質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知拋物線交x軸的正半軸于點A,交y軸于點B.
1.求直線AB的解析式;
2.設(shè)P(x,y)(x>0)是直線y = x上的一點,Q是OP 的中點(O是原點),以PQ為對角線作正方形PEQF,若正方形PEQF與直線AB有公共點,求x的取值范圍;
3.在(2)的條件下,記正方形PEQF與△OAB公共部分的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)解析式,并探究S的最大值.
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