如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=60°,BC=16cm,AD是斜邊BC上的高,垂足為D,BE=1cm.點M從點B出發(fā)沿BC方向以1cm/s的速度運動,點N從點E出發(fā),與點M同時同方向以相同的速度運動,以MN為邊在BC的上方作正方形MNGH.點M到達(dá)點D時停止運動,點N到達(dá)點C時停止運動.設(shè)運動時間為t(s).
(1)當(dāng)t為何值時,點G剛好落在線段AD上?
(2)設(shè)正方形MNGH與Rt△ABC重疊部分的圖形的面積為S,當(dāng)重疊部分的圖形是正方形時,求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量t的取值范圍.
(3)設(shè)正方形MNGH的邊NG所在直線與線段AC交于點P,連接DP,當(dāng)t為何值時,△CPD是等腰三角形?
(1)3;(2);(3)t=9s或t=(15﹣6)s.
解析試題分析:(1)求出ED的距離即可求出相對應(yīng)的時間t.
(2)先求出t的取值范圍,分為H在AB上時,此時BM的距離,進(jìn)而求出相應(yīng)的時間.同樣當(dāng)G在AC上時,求出MN的長度,繼而算出EN的長度即可求出時間,再通過正方形的面積公式求出正方形的面積.
(3)分DP=PC和DC=PC兩種情況,分別由EN的長度便可求出t的值.
試題解析:∵∠BAC=90°,∠B=60°,BC=16cm
∴AB=8cm,BD=4cm,AC=8cm,DC=12cm,AD=4cm.
(1)∵當(dāng)G剛好落在線段AD上時,ED=BD﹣BE=3cm
∴t=s=3s.
(2)∵當(dāng)MH沒有到達(dá)AD時,此時正方形MNGH是邊長為1的正方形,令H點在AB上,
則∠HMB=90°,∠B=60°,MH=1
∴BM=cm.∴t=s.
當(dāng)MH到達(dá)AD時,那么此時的正方形MNGH的邊長隨著N點的繼續(xù)運動而增大,令G點在AC上,
設(shè)MN=xcm,則GH=DH=x,AH=x,
∵AD=AH+DH=x+x=x=4,
∴x=3.
當(dāng)≤t≤4時,SMNGN=1cm2.
當(dāng)4<t≤6時,SMNGH=(t﹣3)2cm2
∴S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式為:.
(3)分兩種情況:
①∵當(dāng)DP=PC時,易知此時N點為DC的中點,∴MN=6cm
∴EN=3cm+6cm=9cm.∴t=9s
故當(dāng)t=9s的時候,△CPD為等腰三角形;
②當(dāng)DC=PC時,DC=PC=12cm
∴NC=6cm
∴EN=16cm﹣1cm﹣6cm=(15﹣6)cm
∴t=(15﹣6)s
故當(dāng)t=(15﹣6)s時,△CPD為等腰三角形.
綜上所述,當(dāng)t=9s或t=(15﹣6)s時,△CPD為等腰三角形.
考點:1.雙動點問題;2.銳角三角函數(shù)定義;3.特殊角的三角函數(shù)值;4.正方形的性質(zhì);5.由實際問題列函數(shù)關(guān)系式;6.等腰三角形的性質(zhì);7.分類思想的應(yīng)用.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖,一段拋物線:y=-x(x-3)(0≤x≤3),記為C1,它與x軸交于點O,A1;將C1繞點A1旋轉(zhuǎn)180°得C2,交x軸于點A2;將C2繞點A2旋轉(zhuǎn)180°得C3,交x 軸于點A3;……如此進(jìn)行下去,直至得C13.若P(37,m)在第13段拋物線C13上,則m =_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
兩個直角邊為6的全等的等腰直角三角形Rt△AOB和Rt△CED,按如圖一所示的位置放置,點O與E重合.
(1)Rt△AOB固定不動,Rt△CED沿x軸以每秒2個單位長度的速度向右運動,當(dāng)點E運動到與點B重合時停止,設(shè)運動x秒后,Rt△AOB和Rt△CED的重疊部分面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)Rt△CED以(1)中的速度和方向運動,運動時間x=2秒時,Rt△CED運動到如圖二所示的位置,若拋物線y=x2+bx+c過點A,G,求拋物線的解析式;
(3)現(xiàn)有一動點P在(2)中的拋物線上運動,試問點P在運動過程中是否存在點P到x軸或y軸的距離為2的情況?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,二次函數(shù)(其中a,m是常數(shù),且a>0,m>0)的圖象與x軸分別交于點A,B(點A位于點B的左側(cè)),與y軸交于點C(0,-3),點D在二次函數(shù)的圖象上,CD∥AB,連接AD.過點A作射線AE交二次函數(shù)的圖象于點E,AB平分∠DAE.
(1)用含m的代數(shù)式表示a;
(2))求證:為定值;
(3)設(shè)該二次函數(shù)圖象的頂點為F.探索:在x軸的負(fù)半軸上是否存在點G,連接CF,以線段GF、AD、AE的長度為三邊長的三角形是直角三角形?如果存在,只要找出一個滿足要求的點G即可,并用含m的代數(shù)式表示該點的橫坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖1,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=DC=5,BC=11.一個動點P從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿線段BC方向運動,過點P作PQ⊥BC,交折線段BA-AD于點Q,以PQ為邊向右作正方形PQMN,點N在射線BC上,當(dāng)Q點到達(dá)D點時,運動結(jié)束.設(shè)點P的運動時間為t秒(t>0).
(1)當(dāng)正方形PQMN的邊MN恰好經(jīng)過點D時,求運動時間t的值;
(2)在整個運動過程中,設(shè)正方形PQMN與△BCD的重合部分面積為S,請直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量t的取值范圍;
(3)如圖2,當(dāng)點Q在線段AD上運動時,線段PQ與對角線BD交于點E,將△DEQ沿BD翻折,得到△DEF,連接PF.是否存在這樣的t,使△PEF是等腰三角形?若存在,求出對應(yīng)的t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為深化“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”活動,發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,某單位進(jìn)行技術(shù)革新,讓可再生資源重新利用.今年1月份,再生資源處理量為40噸,從今年1月1日起,該單位每月再生資源處理量每一個月將提高10噸.月處理成本(元)與月份之間的關(guān)系可近似地表示為:,每處理一噸再生資源得到的新產(chǎn)品的售價定為100元.若該單位每月再生資源處理量為y(噸),每月的利潤為w(元).
(1)分別求出y與x,w與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在今年內(nèi)該單位哪個月獲得利潤達(dá)到5800元?
(3)隨著人們環(huán)保意識的增加,該單位需求的可再生資源數(shù)量受限.今年三月的再生資源處理量比二月份減少了m%,該新產(chǎn)品的產(chǎn)量也隨之減少,其售價比二月份的售價增加了%.四月份,該單位得到國家科委的技術(shù)支持,使月處理成本比二月份的降低了%.如果該單位四月份在保持三月份的再生資源處理量和新產(chǎn)品售價的基礎(chǔ)上,其利潤比二月份的利潤減少了60元,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知二次函數(shù),其圖像拋物線交軸的于點A(1,0)、B(3,0),交y軸于點C.直線過點C,且交拋物線于另一點E(點E不與點A、B重合).
(1)求此二次函數(shù)關(guān)系式;
(2)若直線經(jīng)過拋物線頂點D,交軸于點F,且∥,則以點C、D、E、F為頂點的四邊形能否為平行四邊形?若能,求出點E的坐標(biāo);若不能,請說明理由.
(3)若過點A作AG⊥軸,交直線于點G,連OG、BE,試證明OG∥BE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+4與x軸的一個交點為A(-2,0),與y軸的交點為C,對稱軸是x=3,對稱軸與x軸交于點B.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)經(jīng)過B,C的直線l平移后與拋物線交于點M,與x軸交于點N,當(dāng)以B,C,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形時,求出點M的坐標(biāo);
(3)若點D在x軸上,在拋物線上是否存在點P,使得△PBD≌△PBC?若存在,直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗數(shù)據(jù)顯示,一般成人喝半斤低度白酒后,1.5時內(nèi)其血液中酒精含量y(毫克/百毫升)與時間(時)的關(guān)系可近似地用二次函數(shù)刻畫;1.5時后(包括1.5時)y與x可近似地用反比例函數(shù)(k>0)刻畫(如圖所示).
(1)根據(jù)上述數(shù)學(xué)模型計算:
①喝酒后幾時血液中的酒精含量達(dá)到最大值?最大值為多少?
②當(dāng)=5時,y=45.求k的值.
(2)按國家規(guī)定,車輛駕駛?cè)藛T血液中的酒精含量大于或等于20毫克/百毫升時屬于“酒后駕駛”,不能駕車上路.參照上述數(shù)學(xué)模型,假設(shè)某駕駛員晚上20:00在家喝完半斤低度白酒,第二天早上7:00能否駕車去上班?請說明理由.
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