元旦前布置教室,為了節(jié)約開支,三(1)班的同學們自己動手,用彩色紙條粘成一環(huán)套一環(huán)的彩色紙鏈,細心的小明測量了同學們制作好的彩紙鏈的部分長度,得到的數據如下表:
紙環(huán)數x/個 |
1 |
2 |
3 |
4 |
… |
彩紙鏈長度y/cm |
20 |
35 |
50 |
65 |
… |
小明把上表中x、y的各組對應值作為點的坐標,在平面直角坐標系中描出相應的點,發(fā)現y與x符合我們學過的一種函數關系.
(1)y與x滿足什么函數關系?求出此函數關系式;
(2)教室屋頂對角線長為12 m,現需沿教室屋頂對角線各拉一條彩紙鏈,每條彩紙鏈至少用多少個紙環(huán)?
(1)y與x之間滿足一次函數,y=15x+5;(2) 80個
【解析】
試題分析:(1)仔細分析數據特征可得y與x之間滿足一次函數,設y=kx+b(k≠0),再把(1,20),(2,35)兩點代入即可根據待定系數法列方程組求得結果;
(2)先統(tǒng)一單位,先把y=1200代入(1)中的函數關系式即可得到結果。
(1)y與x之間滿足一次函數,
設一次函數解析式為y=kx+b(k≠0),由題意得
解得
所以一次函數解析式為y=15x+5,
(2)12m=1200cm,由題意得
15x+5=1200,
解得x=79
答:每條彩紙鏈至少要用80個紙環(huán)
考點:本題考查的是一次函數的應用
點評:解答本題的關鍵是熟練掌握根據待定系數法列方程組求函數關系式。
科目:初中數學 來源:2009年北京市通州區(qū)初三二模數學試題 題型:044
元旦前布置教室,為了節(jié)約開支,三(1)班的同學們自己動手,用彩色紙條粘成一環(huán)套一環(huán)的彩色紙鏈,細心的小明測量了同學們制作好的彩紙鏈的部分長度,得到的數據如下表:
小明把上表中x、y的各組對應值作為點的坐標,在平面直角坐標系中描出相應的點,發(fā)現y與x符合我們學過的一種函數關系.
(1)y與x滿足什么函數關系?求出此函數關系式;
(2)教室屋頂對角線長為12 m,現需沿教室屋頂對角線各拉一條彩紙鏈,每條彩紙鏈至少用多少個紙環(huán)?
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科目:初中數學 來源:2012年蘇教版初中數學八年級上5.4一次函數的應用練習卷(解析版) 題型:解答題
元旦前布置教室,為了節(jié)約開支,三(1)班的同學們自己動手,用彩色紙條粘成一環(huán)套一環(huán)的彩色紙鏈,細心的小明測量了同學們制作好的彩紙鏈的部分長度,得到的數據如下表:
紙環(huán)數x/個 |
1 |
2 |
3 |
4 |
… |
彩紙鏈長度y/cm |
20 |
35 |
50 |
65 |
… |
小明把上表中x、y的各組對應值作為點的坐標,在平面直角坐標系中描出相應的點,發(fā)現y與x符合我們學過的一種函數關系.
(1)y與x滿足什么函數關系?求出此函數關系式;
(2)教室屋頂對角線長為12 m,現需沿教室屋頂對角線各拉一條彩紙鏈,每條彩紙鏈至少用多少個紙環(huán)?
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