已知,如圖(a),拋物線經(jīng)過點A(x1,0),B(x2,0),C(0,-2),其頂點為D.以AB為直徑的⊙M交y軸于點E、F,過點E作⊙M的切線交x軸于點N!螼NE=30°,。

(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標(biāo);
(2)連結(jié)AD、BD,在(1)中的拋物線上是否存在一點P,使得△ABP與△ADB相似?若存在,求出P點的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)如圖(b),點Q為上的動點(Q不與E、F重合),連結(jié)AQ交y軸于點H,問:AH·AQ是否為定值?若是,請求出這個定值;若不是,請說明理由。
解:(1)圓的半徑
連接EM,

∵NE是⊙M的切線,∴ME⊥NE。
在Rt△MNE中,∠ONE=30°,MA=ME=4,
∴∠EMN=60°,MN=8!郞M=2。
∴OA=2,OB=6。
∴點A、B的坐標(biāo)分別為(―2,0),(6,0)。
∵拋物線經(jīng)過點A、B兩點,
∴設(shè)拋物線的解析式為,
又∵拋物線經(jīng)過點C(0,-2),
,解得。
∴拋物線的解析式為,即。
,∴拋物線頂點D的坐標(biāo)為(2,)。
(2)如圖,由拋物線的對稱性可知:AD=BD,∠DAB=∠DBA。

若在拋物線對稱性的右側(cè)圖象上存在點P,使△ABP與△ADB相似,
必須有∠BAP=∠BPA=∠BPD。
設(shè)AP交拋物線的對稱軸于D′點,則D′(2,)。
∴直線AP的解析式為 。
解得:
(舍去)。
∴P(10,8)。
過P作PG⊥x軸于點G,
在Rt△BGP中,BG=4,PG=8,
∴由勾股定理,得PB=。
∵PA=8,∴PA≠PB!唷螧AP≠∠BPA。
∴△ABP與△ADB不相似。
同理可說明在對稱軸左邊的拋物線上也不存在符合條件的P點。
∴在該拋物線上不存在點P,使得△ABP與△ADB相似。
(3)連接AF、QF,

在△AQF和△AFH中,
由垂徑定理易知:,
∴∠AQF=∠AFH。
又∠QAF=∠HAF,
∴△AQF∽△AFH。
,∴。
在Rt△AOF中,
,
∴AH·AQ=16,即:AH·AQ為定值

試題分析:(1)由切線的性質(zhì)和含30度角直角三角形的性質(zhì),求出點A、B的坐標(biāo),從而應(yīng)用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式,化為頂點式即可得到拋物線的頂點D的坐標(biāo)。
(2)應(yīng)用反證法分拋物線對稱性的右側(cè)和拋物線對稱性的左側(cè)兩種情況說明在該拋物線上不存在點P,使得△ABP與△ADB相似。
(3)由垂徑定理和相似三角形的判定和性質(zhì),可得,在Rt△AOF中,應(yīng)用勾股定理可得,從而得出AH·AQ為定值的結(jié)論。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖①,已知拋物線經(jīng)過點A(0,3),B(3,0),C(4,3).

(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)求拋物線的頂點坐標(biāo)和對稱軸;
(3)把拋物線向上平移,使得頂點落在x軸上,直接寫出兩條拋物線、對稱軸和y軸圍成的圖形的面積S(圖②中陰影部分).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與直線y=x交于點A,點B在直線上,∠BOA=90°.拋物線過點A,O,B,頂點為點E.

(1)求點A,B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的函數(shù)表達式及頂點E的坐標(biāo);
(3)設(shè)直線y=x與拋物線的對稱軸交于點C,直線BC交拋物線于點D,過點E作FE∥x軸,交直線AB于點F,連接OD,CF,CF交x軸于點M.試判斷OD與CF是否平行,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知直線與拋物線相交于A,B兩點,且點A(1,-4)為拋物線的頂點,點B在x軸上。

(1)求拋物線的解析式;
(2)在(1)中拋物線的第二象限圖象上是否存在一點P,使△POB與△POC全等?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)若點Q是y軸上一點,且△ABQ為直角三角形,求點Q的坐標(biāo)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線與x軸相交于點A、B,與y軸相交于點C,拋物線的對稱軸與x軸相交于點M.P是拋物線在x軸上方的一個動點(點P、M、C不在同一條直線上).分別過點A、B作直線CP的垂線,垂足分別為D、E,連接點MD、ME.

(1)求點A,B的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果),并證明△MDE是等腰三角形;
(2)△MDE能否為等腰直角三角形?若能,求此時點P的坐標(biāo);若不能,說明理由;
(3)若將“P是拋物線在x軸上方的一個動點(點P、M、C不在同一條直線上)”改為“P是拋物線在x軸下方的一個動點”,其他條件不變,△MDE能否為等腰直角三角形?若能,求此時點P的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果);若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某公司銷售一種進價為20元/個的計算機,其銷售量y(萬個)與銷售價格x(元/個)的變化如下表:
價格x(元/個)

30
40
50
60

銷售量y(萬個)

5
4
3
2

同時,銷售過程中的其他開支(不含造價)總計40萬元.
(1)觀察并分析表中的y與x之間的對應(yīng)關(guān)系,用所學(xué)過的一次函數(shù),反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識寫出y(萬個)與x(元/個)的函數(shù)解析式.
(2)求出該公司銷售這種計算器的凈得利潤z(萬個)與銷售價格x(元/個)的函數(shù)解析式,銷售價格定為多少元時凈得利潤最大,最大值是多少?
(3)該公司要求凈得利潤不能低于40萬元,請寫出銷售價格x(元/個)的取值范圍,若還需考慮銷售量盡可能大,銷售價格應(yīng)定為多少元?

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如圖,一段拋物線 軸交于點,;將向右平移得第2段拋物線,交軸于點;再將向右平移得第3段拋物線,交軸于點;又將向右平移得第4段拋物線,交軸于點,若上,則的值是         

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在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=mx+m和y=﹣mx2+2x+2(m是常數(shù),且m≠0)的圖象可能是
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2013年四川資陽3分)如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)過點(1,0)和點(0,﹣2),且頂點在第三象限,設(shè)P=a﹣b+c,則P的取值范圍是【   】
A.﹣4<P<0B.﹣4<P<﹣2C.﹣2<P<0D.﹣1<P<0

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