【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(5,0),菱形OABC的頂點(diǎn)B,C都在第一象限,tan∠AOC= ,將菱形繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角α(0°<∠α<∠AOC)得到菱形FADE(點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)F),EF與OC交于點(diǎn)G,連結(jié)AG.

(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)當(dāng)OG=4時(shí),求AG的長(zhǎng).
(3)求證:GA平分∠OGE.
(4)連結(jié)BD并延長(zhǎng)交x軸于點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(12,0)時(shí),求點(diǎn)G的坐標(biāo).

【答案】
(1)

解:如圖1,過(guò)點(diǎn)B作BH⊥x軸于點(diǎn)H,

∵四邊形OABC為菱形,

∴OC∥AB,

∴∠BAH=∠COA.

∵tan∠AOC= ,

∴tan∠BAH=

又∵在直角△BAH中,AB=5,

∴BH= AB=4,AH= AB=3,

∴OH=OA+AH=5+3=8,

∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,4)


(2)

解:如圖1,

過(guò)點(diǎn)A作AM⊥OC于點(diǎn)M,

在直角△AOM中,∵tan∠AOC= ,OA=5,

∴AM= OA=4,OM= OA=3,

∵OG=4,

∴GM=OG﹣OM=4﹣3=1,

∴AG= = =


(3)

證明:如圖1,

過(guò)點(diǎn)A作AN⊥EF于點(diǎn)N,

∵在△AOM與△AFN中, ,

∴△AOM≌△AFN(ASA),

∴AM=AN,

∴GA平分∠OGE


(4)

解:如圖2,

過(guò)點(diǎn)G作GQ⊥x軸于點(diǎn)Q,

由旋轉(zhuǎn)可知:∠OAF=∠BAD=α.

∵AB=AD,

∴∠ABP= ,

∵∠AOT=∠F,∠OTA=∠GTF,

∴∠OGA=∠EGA=

∴∠OGA=ABP,

又∵∠GOA=∠BAP,

∴△GOA∽△BAP,

,

∴GQ= ×4=

∵tan∠AOC= ,

∴OQ= × =

∴G( , ).


【解析】(1)如圖1,過(guò)點(diǎn)B作BH⊥x軸于點(diǎn)H,構(gòu)建直角△ABH,所以利用菱形的四條邊相等的性質(zhì)和解該直角三角形得到AH、BH的長(zhǎng)度,則易求點(diǎn)B的坐標(biāo);(2)如圖1,過(guò)點(diǎn)A作AM⊥OC于點(diǎn)M,構(gòu)建直角△OAM和直角△AMG,通過(guò)解直角△OAM求得直角邊AM的長(zhǎng)度,然后結(jié)合圖形和勾股定理來(lái)求AG的長(zhǎng)度;(3)如圖1,過(guò)點(diǎn)A作AM⊥OC于點(diǎn)M,構(gòu)建全等三角形:△AOM≌△AFN(ASA),利用該全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等得到AM=AN,最后結(jié)合角平分線的性質(zhì)證得結(jié)論;(4)如圖2,過(guò)點(diǎn)G作GQ⊥x軸于點(diǎn)Q,構(gòu)建相似三角形:△GOA∽△BAP,根據(jù)該相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例得到求得GQ的長(zhǎng)度.結(jié)合已知條件tan∠AOC= ,來(lái)求邊OQ的長(zhǎng)度,即可得到點(diǎn)G的坐標(biāo).本題考查了四邊形綜合題.解題過(guò)程中,涉及到了全等三角形的判定與性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),解直角三角形以及勾股定理等知識(shí)點(diǎn),解答該題的難點(diǎn)在于作出輔助線,構(gòu)建相關(guān)的圖形的性質(zhì).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解勾股定理的概念的相關(guān)知識(shí),掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2,以及對(duì)相似三角形的判定與性質(zhì)的理解,了解相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知a、b、c、d均為有理數(shù),其中a是絕對(duì)值最小的有理數(shù),b是最小的正整數(shù),c2、4,c、d互為倒數(shù),求:

(1)a×b的值;

(2)a+b+c﹣d的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,AB=1,AD=,AF平分∠DAB,過(guò)C點(diǎn)作CEBDE,延長(zhǎng)AF.EC交于點(diǎn)H,下列結(jié)論中:①AF=FH;BO=BF;CA=CH;BE=3ED.正確的是( 。

A. ②③ B. ③④ C. ①②④ D. ②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,已知,其中滿足.

(1)填空: = _____ , = _____ ;

(2)如果在第三象限內(nèi)一點(diǎn),請(qǐng)用含的式子表示⊿的面積;

(3)若⑵條件下,當(dāng)時(shí),在坐標(biāo)軸上一點(diǎn),使得⊿的面積與⊿的面積相等,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC中,AB=ACCGBABA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G一等腰直角三角尺按如圖1所示的位置擺放,該三角尺的直角頂點(diǎn)為F,一條直角邊與AC邊在一條直線上,另一條直角邊恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B

1)在圖1中請(qǐng)你通過(guò)觀察、測(cè)量BFCG的長(zhǎng)度,猜想并寫出BFCG滿足的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的猜想;

2)當(dāng)三角尺沿AC方向平移到圖2所示的位置時(shí),一條直角邊仍與AC邊在同一直線上,另一條直角邊交BC邊于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)DDEBA于點(diǎn)E.此時(shí)請(qǐng)你通過(guò)觀察、測(cè)量DE、DFCG的長(zhǎng)度,猜想并寫出DE+DFCG之間滿足的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的猜想;

3)當(dāng)三角尺在(2)的基礎(chǔ)上沿AC方向繼續(xù)平移到圖3所示的位置(點(diǎn)F在線段AC上,且點(diǎn)F與點(diǎn)C不重合)時(shí),若AGAB=513BC=4,求DE+DF的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】成都市教育行政部門為了了解初一學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中a=   ,該校初一學(xué)生總?cè)藬?shù)為   人;

(2)根據(jù)圖中信息,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中活動(dòng)時(shí)間為4的扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)為   ;

(4)如果該市共有初一學(xué)生6000人,請(qǐng)你估計(jì)活動(dòng)時(shí)間不少于4的大約有   人.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

2017年年底,共青團(tuán)北京市委確定了未來(lái)3年對(duì)口援疆工作內(nèi)容.在與新疆和田當(dāng)?shù)亟逃块T、學(xué)校交流過(guò)程中,共青團(tuán)北京市委了解到,和田地區(qū)中小學(xué)漢語(yǔ)課外讀物匱乏.根據(jù)對(duì)口援疆工作安排,結(jié)合和田地區(qū)對(duì)圖書(shū)的實(shí)際需求,201815日起,共青團(tuán)北京市委組織東城、西城、朝陽(yáng)、海淀、豐臺(tái)、石景山六個(gè)區(qū)近900所中小學(xué)校,按照和田地區(qū)中小學(xué)提供的需求圖書(shū)種類,開(kāi)展好書(shū)伴成長(zhǎng)募捐書(shū)籍活動(dòng).活動(dòng)中,師生踴躍參與,短短兩周,已募捐百萬(wàn)余冊(cè)圖書(shū).截至119日,分別收到思想理論約2.6萬(wàn)冊(cè)、哲學(xué)約2.6萬(wàn)冊(cè)、文學(xué)藝術(shù)約72.6萬(wàn)冊(cè)、綜合約18.0萬(wàn)冊(cè),及科學(xué)技術(shù)五大類書(shū)籍,這些圖書(shū)最終通過(guò)火車集中運(yùn)送至新疆和田.根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖:

(以上數(shù)據(jù)來(lái)源于新浪網(wǎng)站)

根據(jù)以上材料解答下列問(wèn)題:

(1)此次活動(dòng)中,北京市中小學(xué)生一共捐書(shū)約為 萬(wàn)冊(cè)(保留整數(shù)),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,文化藝術(shù)類所在扇形的圓心角約為 度(保留整數(shù));

(3)根據(jù)本次活動(dòng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,寫出你對(duì)同學(xué)們捐書(shū)的一條感受或建議.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知矩形ABCD的一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得頂點(diǎn)B落在CD邊上的P點(diǎn)處

(1)如圖1,已知折痕與邊BC交于點(diǎn)O,連接AP、OP、OA.若△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊CD的長(zhǎng).
(2)如圖2,在(1)的條件下,擦去折痕AO、線段OP,連接BP.動(dòng)點(diǎn)M在線段AP上(點(diǎn)M與點(diǎn)P、A不重合),動(dòng)點(diǎn)N在線段AB的延長(zhǎng)線上,且BN=PM,連接MN交PB于點(diǎn)F,作ME⊥BP于點(diǎn)E.試問(wèn)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)M、N在移動(dòng)的過(guò)程中,線段EF的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,說(shuō)明變化規(guī)律.若不變,求出線段EF的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一副三角板的兩個(gè)直角頂點(diǎn)重合在一起.

1)若EON=140°,求MOF的度數(shù);

2)比較EOMFON的大小,并寫出理由;

3)求EON+MOF的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案