【題目】ABC中,AB=AC,CGBABA的延長線于點(diǎn)G一等腰直角三角尺按如圖1所示的位置擺放,該三角尺的直角頂點(diǎn)為F,一條直角邊與AC邊在一條直線上,另一條直角邊恰好經(jīng)過點(diǎn)B

1)在圖1中請你通過觀察、測量BFCG的長度,猜想并寫出BFCG滿足的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的猜想;

2)當(dāng)三角尺沿AC方向平移到圖2所示的位置時(shí),一條直角邊仍與AC邊在同一直線上,另一條直角邊交BC邊于點(diǎn)D,過點(diǎn)DDEBA于點(diǎn)E.此時(shí)請你通過觀察、測量DE、DFCG的長度,猜想并寫出DE+DFCG之間滿足的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的猜想;

3)當(dāng)三角尺在(2)的基礎(chǔ)上沿AC方向繼續(xù)平移到圖3所示的位置(點(diǎn)F在線段AC上,且點(diǎn)F與點(diǎn)C不重合)時(shí),若AGAB=513,BC=4,求DE+DF的值.

【答案】(1)BF=CG,理由詳見解析;(2DF+DE=CG,理由詳見解析;(38

【解析】【試題分析】(1)如圖1,BFCG可看成ABC的高,根據(jù)SABC=ACBF=ABCG,AB=AC,即可解決問題;

(2)連接AD,如圖2.由于DFAC,DEAB,CGAB,因此DFDE、CG可分別看成ACD、ABD、ABC的高,再根據(jù)SACD+SABD=SABC,AB=AC,即可解決問題;

(3)連接AD,如圖3.,同(2)可得:DF+DE=CG.設(shè)AG=5x,根據(jù)條件可得AC=AB=13x,運(yùn)用勾股定理可得GC=12x,然后在RtBGC中運(yùn)用勾股定理即可求出x的值,從而解決問題.

【試題解析】

1)猜想:BF=CG

理由:如圖1

BFACCGAB

SABC=ACBF=ABCG

AB=AC,

BF=CG;

2)猜想:DE+DF=CG

理由:連接AD,如圖2

DFACDEAB,CGAB,

SACD=ACDF,SABD=ABDESABC=ABCG

SACD+SABD=SABC,

ACDF+ABDE=ABCG

AB=AC

DF+DE=CG;

3)連接AD,如圖3

同(2)可得:DF+DE=CG

設(shè)AG=5x

AGAB=513,AB=AC,

AC=AB=13x

∴∠G=90°,

GC==12x

RtBGC中,

BG=AB+AG=13x+5x=18x,GC=12xBC=4,

18x2+12x2=42

解得:x=

DE+DF=CG=12x=8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,平面直角坐標(biāo)系內(nèi),點(diǎn)A(a,0),B(b,2),C(0,2),且a、b是方程組的解,求:

(1)a、b的值.

(2)過點(diǎn)E(6,0)作PE∥y軸,點(diǎn)Q(6,m)是直線PE上一動(dòng)點(diǎn),連QA、QB,試用含有m的式子表示△ABQ的面積.

(3)在(2)的條件下.當(dāng)△ABQ的面積是梯形OABC面積一半時(shí),求Q點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)C在線段AB上,AC=6cm,MB=10cm,點(diǎn)M、N分別為AC、BC的中點(diǎn).

(1)求線段BC的長;

(2)求線段MN的長;

(3)若C在線段AB延長線上,且滿足AC﹣BC=b cm,M,N分別是線段AC,BC的中點(diǎn),你能猜想MN的長度嗎?請寫出你的結(jié)論(不需要說明理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出:“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn).” 王老師所在的學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,需購買若干個(gè)足球和籃球,他曾三次在某商場購買過足球和籃球,其中有一次購買時(shí),遇到商場打折銷售,其余兩次均按標(biāo)價(jià)購買,三次購買足球和籃球的數(shù)量和費(fèi)用如下表:

(1)王老師是第_____次購買足球和籃球時(shí),遇到商場打折銷售的;

(2)求足球和籃球的標(biāo)價(jià);

(3)如果現(xiàn)在商場均以標(biāo)價(jià)的6折對足球和籃球進(jìn)行促銷,萬老師決定從商場一次性購買足球和籃球60個(gè),且總費(fèi)用不能超過2500元,那么最多可以購買 _____ 個(gè)籃球.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表中有兩種移動(dòng)電話計(jì)費(fèi)方式.

月使用費(fèi)

主叫限定時(shí)間

主叫超時(shí)費(fèi)

被叫

方式一

49

100

免費(fèi)

方式二

69

150

免費(fèi)

設(shè)一個(gè)月內(nèi)主叫通話為t分鐘是正整數(shù)

當(dāng)時(shí),按方式一計(jì)費(fèi)為______元;按方式二計(jì)費(fèi)為______元;

當(dāng)時(shí),是否存在某一時(shí)間t,使兩種計(jì)費(fèi)方式相等,若存在,請求出對應(yīng)t的值,若不存在,請說明理由;

當(dāng)時(shí),請直接寫出省錢的計(jì)費(fèi)方式?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(5,0),菱形OABC的頂點(diǎn)B,C都在第一象限,tan∠AOC= ,將菱形繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角α(0°<∠α<∠AOC)得到菱形FADE(點(diǎn)O的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)F),EF與OC交于點(diǎn)G,連結(jié)AG.

(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)當(dāng)OG=4時(shí),求AG的長.
(3)求證:GA平分∠OGE.
(4)連結(jié)BD并延長交x軸于點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(12,0)時(shí),求點(diǎn)G的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備購買若干個(gè)足球和籃球(每個(gè)足球的價(jià)格相同,每個(gè)籃球的價(jià)格相同),若購買2個(gè)足球和3個(gè)籃球共需340元,購買5個(gè)足球和2個(gè)籃球共需410元.

1)購買一個(gè)足球、一個(gè)籃球各需多少元?

2)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,需購買足球和籃球共96個(gè),并且總費(fèi)用不超過5720元.問最多可以購買多少個(gè)籃球?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校組織初中2000名學(xué)生游覽黃河口生態(tài)旅游區(qū),并以此開展黃河文化知識(shí)競賽活動(dòng),現(xiàn)從中隨機(jī)抽取若干名學(xué)生的得分滿分100分,成績均為正數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),整理出下列競賽成績統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖均不完整

成績統(tǒng)計(jì)表

如果成績在90分以上90可獲得一等獎(jiǎng);70分以上70,90分以下的可獲得二等獎(jiǎng);其余學(xué)生可獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng),根據(jù)以上圖表的數(shù)據(jù)解答下列問題:

本次活動(dòng)共隨機(jī)抽取了多少名學(xué)生?

估計(jì)本次活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生有多少名?

繪制頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列代數(shù)式作出解釋,其中不正確的是(

A. a-b:今年小明b歲,小明的爸爸a歲,小明比他爸爸。a-b)歲

B. a-b:今年小明b歲,小明的爸爸a歲,則小明出生時(shí),他爸爸為(a-b)歲

C. ab:長方形的長為acm,寬為bcm,長方形的面積為ab

D. ab:三角形的一邊長為acm,這邊上的高為bcm,此三角形的面積為ab

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