【題目】將拋物線y=x2﹣4x﹣3向左平移3個(gè)單位，再向上平移5個(gè)單位，得到拋物線的表達(dá)式為（ ）
A.y=（x+1）2﹣2
B.y=（x﹣5）2﹣2
C.y=（x﹣5）2﹣12
D.y=（x+1）2﹣12

【答案】A
【解析】解：∵y=x2﹣4x﹣3=（x﹣2）2﹣7， ∴將拋物線y=x2﹣4x﹣3向左平移3個(gè)單位，再向上平移5個(gè)單位，得到拋物線的表達(dá)式為y=（x﹣2+3）2﹣7+5，即y=（x+1）2﹣2．
故選A．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解二次函數(shù)圖象的平移(平移步驟：（1）配方 y=a(x-h)2+k，確定頂點(diǎn)（h,k）（2）對(duì)x軸左加右減；對(duì)y軸上加下減)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，AD∥BC，∠B＝90°，E為AB的中點(diǎn)，分別以ED，EC為折痕將兩個(gè)角，(∠A，∠B)向內(nèi)折起，點(diǎn)A，B恰好落在CD邊的點(diǎn)F處，若AD＝4，BC＝9，則EF的值是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把長(zhǎng)方形 沿對(duì)角形線AC折疊，得到如圖所示的圖形，已知∠BAO=30°，

（1）求∠AOC和∠BAC的度數(shù)；
（2）若AD= ，OD= ，求CD的長(zhǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分解因式（x+y）2﹣3（x+y）的結(jié)果是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校開(kāi)展的“爭(zhēng)做最優(yōu)秀中學(xué)生”的一次演講比賽中，編號(hào)1，2，3，4，5的五位同學(xué)最后成績(jī)?nèi)绫硭荆耗敲催@五位同學(xué)演講成績(jī)的眾數(shù)與中位數(shù)依次是（ ）

參賽者編號(hào)

1

2

3

4

5

成績(jī)/分

96

88

86

93

86


A.96，88
B.86，88
C.88，86
D.86，86

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合題
（1）【結(jié)論再現(xiàn)】如圖①，在 中， ， ，則 ， ．

（2）【問(wèn)題解決】
如圖②，四邊形 是一張邊長(zhǎng)為 的正方形紙片， 、 分別為 、 的中點(diǎn)，沿過(guò)點(diǎn) 的折痕將紙片翻折，使點(diǎn) 落在 上的點(diǎn) 處，折痕交 于點(diǎn) ，求 的度數(shù)和 的長(zhǎng)．

（3）【問(wèn)題探究】
如圖③，點(diǎn) 是等腰 斜邊 所在直線上一點(diǎn)，且滿足 ，求 的大小和此時(shí) 的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校組織了一次防溺水、防交通事故、防食物中毒、防校園欺凌及其他各種安全意識(shí)的調(diào)查活動(dòng)，了解同學(xué)們?cè)谀男┓矫娴陌踩庾R(shí)薄弱，便于今后更好地開(kāi)展安全教育活動(dòng)．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，繪制出圖1，圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題：

(1)本次調(diào)查的人數(shù)為_(kāi)__________，其中防校園欺凌意識(shí)薄弱的人數(shù)占_________%；

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)若該校共有1500名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生中防溺水意識(shí)薄弱的人數(shù)；

(4)請(qǐng)你根據(jù)題中的信息，給該校的安全教育提一個(gè)合理的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若x2+4x﹣4=0，則2x2+8x+7的值等于 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高一新生入學(xué)軍訓(xùn)射擊訓(xùn)練中，小張同學(xué)的射擊成績(jī)（單位：環(huán)）為：5、7、9、10、7，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ．

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