如圖，扇形折扇完全打開后，如果張開的角度（∠BAC）為120°，骨柄AB的長(zhǎng)為30cm，扇面的寬度BD的長(zhǎng)為20cm，那么這把折扇的扇面面積為（ ）

A． B． C． D．

C．

【解析】

試題分析：折扇的扇面面積===，故選C．

考點(diǎn)：扇形面積的計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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的相反數(shù)是（ ）

A． B． C． D．

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在某一時(shí)刻，測(cè)得一根高為2m的竹竿的影長(zhǎng)為1m，同時(shí)測(cè)得一棟建筑物的影長(zhǎng)為12m，那么這棟建筑物的高度為 m．

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如圖，正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象分別交于M，N兩點(diǎn)，已知點(diǎn)M（-2，m）．

（1）求反比例函數(shù)的表達(dá)式；

（2）點(diǎn)P為y軸上的一點(diǎn)，當(dāng)∠MPN為直角時(shí)，直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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在某一時(shí)刻，測(cè)得一身高為1．80m的人的影長(zhǎng)為3m，同時(shí)測(cè)得一根旗桿的影長(zhǎng)為25m，那么這根旗桿的高度為 m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如果，那么下列比例式成立的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了提高學(xué)生書寫漢字的能力，某市舉辦了“漢字聽寫大賽”．為了決定誰(shuí)將獲得僅有的一張觀賽券，小王和小李設(shè)計(jì)了如下的一個(gè)規(guī)則：不透明的甲袋中有編號(hào)分別為1，2，3的乒乓球三個(gè)，不透明的乙袋中有編號(hào)分別為4，5的乒乓球兩個(gè)，五個(gè)球除了編號(hào)不同外，其他均相同．小王和小李分別從甲、乙兩個(gè)袋子中隨機(jī)地各摸出一個(gè)球，若所摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字之和為奇數(shù)，則小王去；若兩個(gè)球上的數(shù)字之和為偶數(shù)，則小李去．試用列表法或畫樹狀圖的方法分析這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平？

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下列安全標(biāo)志圖中，是中心對(duì)稱圖形的是（ ）

A． B． C． D．

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如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)O是邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的中心．寫出一個(gè)函數(shù)，使它的圖象與正方形ABCD有公共點(diǎn)，這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式為 ．

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