【題目】在求兩位數(shù)的平方時(shí),可以用“列豎式”的方法進(jìn)行速算,求解過程如圖1所示.
(1)仿照?qǐng)D1,在圖2中補(bǔ)全的“豎式”;
(2)仿照?qǐng)D1,用“列豎式”的方法計(jì)算一個(gè)十位數(shù)字是的兩位數(shù)的平方,過程部分如圖3所示,則這個(gè)兩位數(shù)為 (用含的代數(shù)式表示).
【答案】(1)答案見解析;(2)10a+5
【解析】
(1)根據(jù)前三個(gè)“列豎式”的結(jié)果可以得出方格中第一排是十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的平方,第二排是十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的積的2倍,據(jù)此填寫表格即可;
(2)根據(jù)(1)中規(guī)律,設(shè)個(gè)位數(shù)字為b,列式整理即可.
(1)根據(jù)前三個(gè)“列豎式”的結(jié)果可以得出方格中第一排是十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的平方,第二排是十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的積的2倍,因?yàn)?6十位數(shù)字是5,所以第一排前兩個(gè)方格應(yīng)該填5的平方25,第二排應(yīng)該填5×6×2=60,如下圖:
(2)設(shè)個(gè)位數(shù)字為b,則第二排的數(shù)字應(yīng)該填寫a×b×2,,因?yàn)楸碇刑顚懙氖莂,0,所以這個(gè)數(shù)是10a,所以a×b×2=10a所以解得b=5,所以這個(gè)兩位數(shù)個(gè)位數(shù)數(shù)字是5,十位上是a,所以這個(gè)兩位數(shù)是10a+5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊AB:BC=3:2,點(diǎn)A(3,0),B(0,6)分別在x軸,y軸上,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)D,且與邊BC交于點(diǎn)E,則點(diǎn)E的坐標(biāo)為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了鍛煉身體,強(qiáng)健體魄,小明和小強(qiáng)約定每天在兩家之間往返長(zhǎng)跑20分鐘. 兩家正好在同一直線道路邊上,某天小明和小強(qiáng)從各自的家門口同時(shí)出發(fā),沿兩家之間的直線道路按各自的速度勻速往返跑步,已知小明的速度大于小強(qiáng)的速度. 在跑步的過程中,小明和小強(qiáng)兩人之間的距離y(米)與他們出發(fā)的時(shí)間x(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,在他們3次相遇中,離小明家最近那次相遇時(shí)距小明家____米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)一個(gè)兩位數(shù)A,十位數(shù)字為a,個(gè)位數(shù)字為b,交換a和b的位置,得到一個(gè)新的兩位數(shù)B,則A+B一定能被______整除,A-B一定能被______整除;
(2)一個(gè)三位數(shù)M,百位數(shù)字為a,十位數(shù)字為b,個(gè)位數(shù)字為c(a,b,c均為1至9的整數(shù)),交換a和c的位置,得到一個(gè)新的三位數(shù)N.請(qǐng)用含a、b、c的式子分別表示數(shù)N與M-N;
(3) 若(2)中a比b大1,M比N大792,求M.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.將△AOB沿過點(diǎn)B的直線折疊,使點(diǎn)O落在AB邊上的點(diǎn)D處,折痕交x軸于點(diǎn)E.
(1)求直線BE的解析式;
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為6,點(diǎn)是上的一點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交射線于點(diǎn),將沿直線翻折,點(diǎn)落在點(diǎn)處,的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),當(dāng)時(shí),則的長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)全體同學(xué)參加了某項(xiàng)捐款活動(dòng),隨機(jī)抽查了部分同學(xué)捐款的情況統(tǒng)計(jì)如圖所示.
(1)本次共抽查學(xué)生多少人?并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)請(qǐng)直接寫出捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù),并計(jì)算捐款的平均數(shù);
(3)在八年級(jí)600名學(xué)生中,捐款20元及以上(含20元)的學(xué)生估計(jì)有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD的一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得頂點(diǎn)B落在CD邊上的點(diǎn)P處,折痕與BC交于點(diǎn)O.
(1)求證:△OCP∽△PDA;
(2)若PO:PA=1:2,則邊AB的長(zhǎng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+5(k為常數(shù),且k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=-的圖象交于A(-2,b),B兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若將直線AB向下平移m(m>0)個(gè)單位長(zhǎng)度后,與反比例函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求m的值.
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