【題目】如圖,將△ABC 分別沿 AB,AC 翻折得到△ABD 和△AEC,線段 BD 與AE 交于點(diǎn) F.
(1)若∠ABC=16,∠ACB=30°,求∠DAE 及∠BFE 的值;
(2)若 BD 與 CE 所在的直線互相垂直,求∠CAB 的度數(shù).
【答案】(1)42°,108°;(2)135°.
【解析】
由“∠ABC=16,∠ACB=30°”可以求出∠BAC的度數(shù),根據(jù)翻折的性質(zhì)可以求出∠DAE與∠BFE的度數(shù),由“BD 與 CE 所在的直線互相垂直”可得∠DBC+∠ECB=90°,再利用翻折的性質(zhì)可求出答案
解:(1)∵∠ABC=16°,∠ACB=30°,
∴∠BAC=134°,
∵△ABC≌△ABD,△ABC≌△AEC,
∴∠BAD=∠EAC=134°;∠DAE=134°×3-360°=42°.
∵∠D=∠ACB=30°,
∴∠BFE=∠DFA=180°-42°-30°=108°;
(2)∵BD 所在直線與 CE 所在直線互相垂直,
∴∠DBC+∠ECB=90°,
∵翻折
∴∠ABC=∠DBC ∠ACB =∠ECB
∴∠ABC+∠ACB= ( ∠DBC+∠ECB )=45°,
∴∠CAB=180°-(∠ABC+∠ACB )= 135°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是一垂直于水平面的建筑物,某同學(xué)從建筑物底端B出發(fā),先沿水平方向向右行走20米到達(dá)點(diǎn)C,再經(jīng)過(guò)一段坡度(或坡比)為i=1:0.75、坡長(zhǎng)為10米的斜坡CD到達(dá)點(diǎn)D,然后再沿水平方向向右行走40米到達(dá)點(diǎn)E(A,B,C,D,E均在同一平面內(nèi)).在E處測(cè)得建筑物頂端A的仰角為24°,則建筑物AB的高度約為(參考數(shù)據(jù):sin24°≈0.41,cos24°≈0.91,tan24°=0.45)( )
A. 21.7米 B. 22.4米 C. 27.4米 D. 28.8米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,點(diǎn)P是直角三角形ABC斜邊AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與A,B重合),分別過(guò)A,B向直線CP作垂線,垂足分別為E,F,Q為斜邊AB的中點(diǎn)。
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q重合時(shí),AE與BF的位置關(guān)系是___,QE與QF的數(shù)量關(guān)系是___;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上不與點(diǎn)Q重合時(shí),試判斷QE與QF的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知∠α的頂點(diǎn)在正n邊形的中心點(diǎn)O處,∠α繞著頂點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),角的兩邊與正n邊 形的兩邊分別交于點(diǎn)M、N,∠α與正n邊形重疊部分面積為S.
(1)當(dāng)n=4,邊長(zhǎng)為2,∠α=90°時(shí),如圖(1),請(qǐng)直接寫出S的值;
(2)當(dāng)n=5,∠α=72°時(shí),如圖(2),請(qǐng)問(wèn)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,S是否發(fā)生變化?并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)n=6,∠α=120°時(shí),如圖(3),請(qǐng)猜想S是原正六邊形面積的幾分之幾(不必說(shuō)明理由).若∠α的平分線與BC邊交于點(diǎn)P,判斷四邊形OMPN的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩小朋友都從地出發(fā),勻速步行到地(、兩地之間為筆直的道路)甲出發(fā)半分鐘后,乙才從地出發(fā),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間追上甲,兩人繼續(xù)向地步行,當(dāng)甲、乙之間的距離剛好是70米時(shí),乙立刻掉頭以原速度向地步行,半分鐘后與甲相遇,乙又立刻掉頭向地以原速度步行(兩次掉頭時(shí)間忽略不計(jì)).甲、乙相距的路程為(米)與乙出發(fā)的時(shí)(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,當(dāng)乙到達(dá)地時(shí),甲與地相距的路程是__________米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC.
(1)如圖(1),∠C>∠B,若 AD⊥BC 于點(diǎn) D,AE 平分∠BAC,你能找出∠EAD 與∠B,∠C 之間的數(shù)量關(guān)系嗎?并說(shuō)明理由.
(2)如圖(2),AE 平分∠BAC,F 為 AE 上一點(diǎn),FM⊥BC 于點(diǎn) M,∠EFM 與∠B,∠C之間有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC, AB=3,BC=4,將矩形紙片沿BD折疊,使點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,設(shè)DE與BC相交于點(diǎn)F.
(1)判斷△BDF的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)求DF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.關(guān)于某直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形是全等三角形B.全等三角形是關(guān)于某直線對(duì)稱的
C.兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱,則這兩個(gè)圖形一定分別位于這條直線的兩側(cè)D.有一條公共邊的兩個(gè)全等三角形關(guān)于公共邊所在的直線對(duì)稱
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC相交于點(diǎn)D,E,BD=CD,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線交邊AC于點(diǎn)F.
(1)求證:DF⊥AC;
(2)若⊙O的半徑為5,∠CDF=30°,求的長(zhǎng)(結(jié)果保留π).
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