如圖,AB是⊙O的弦,C是AB的三等分點(diǎn),連接OC并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)D.若OC=3,CD=2,則圓心O到弦AB的距離是
 
考點(diǎn):圓周角定理,相交弦定理
專題:
分析:延長(zhǎng)DO交圓于點(diǎn)E,作OF⊥AB于點(diǎn)F,連接OB,根據(jù)相交線定理首先求得圓的半徑,然后在直角△OBF中,利用勾股定理求得OF的長(zhǎng).
解答:解:延長(zhǎng)DO交圓于點(diǎn)E,作OF⊥AB于點(diǎn)F,連接OB.
則OE=OC+CD=5,CE=8,
∵DC•CE=AC•BC,
∴2×8=AC•2AC,
解得:AC=2
2
,
則AB=3AC=6
2
,
∵OF⊥AB,
∴BF=
1
2
AB=3
2

在直角△OBF中,OF=
OB2-BF2
=
25-18
=
7

故答案是:
7
點(diǎn)評(píng):本題考查了垂徑定理和相交弦定理,根據(jù)定理求得圓的半徑長(zhǎng)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,化簡(jiǎn)|c|-|c-b|+|a-c|+|a+b|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a為任意實(shí)數(shù),下列式子一定有意義的是( �。�
A、
1
a
B、
a
|a|+1
C、
1
a2+1
D、
a+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把數(shù)2、-|-1|、1
1
2
、0、-(-3.5)在數(shù)軸上表示出來(lái),再用“<”把它們連接起來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若最簡(jiǎn)二次根式
a+1
2a-3
是同類二次根式,則a=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直角三角形斜邊上的高和中線長(zhǎng)分別是4cm,5cm,則它的面積是
 
cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把-(-
3
5
)(-
3
5
)(-
3
5
)寫(xiě)成乘方的形式是( �。�
A、-
33
5
B、-(
3
5
3
C、(-
3
5
3
D、-(-
3
5
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

紅格鎮(zhèn)廣場(chǎng)要建一個(gè)面積為400平方米的花園,現(xiàn)有兩種方案,一種是建正方形花園,一種是建圓形花園,如果你是設(shè)計(jì)者,你能估計(jì)出兩種花園的圍墻有多長(zhǎng)嗎?如果你是投資者,你會(huì)選擇哪種方案?為什么?(圓周率取π=4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC的邊BC的垂直平分線MN交AC于D,若△ADB的周長(zhǎng)是10cm,AB=4cm,則AC=
 
cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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