紅格鎮(zhèn)廣場(chǎng)要建一個(gè)面積為400平方米的花園，現(xiàn)有兩種方案，一種是建正方形花園，一種是建圓形花園，如果你是設(shè)計(jì)者，你能估計(jì)出兩種花園的圍墻有多長(zhǎng)嗎？如果你是投資者，你會(huì)選擇哪種方案？為什么？（圓周率取π=4）
考點(diǎn)：算術(shù)平方根
專題：
分析：分別根據(jù)正方形的面積和圓的面積公式計(jì)算它們的邊長(zhǎng)和半徑，再算出周長(zhǎng)比較即可．
解答：解：正方形：邊長(zhǎng)=20米，周長(zhǎng)=80米；
圓：π×r2=400，解得：r=10，周長(zhǎng)=2π×10=80（m）；
所以選擇圓形或正方形都可以圖案．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了算術(shù)平方根概念的運(yùn)用以及圓的周長(zhǎng)公式等知識(shí)，注意實(shí)際問題中有關(guān)線段的長(zhǎng)度都是非負(fù)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求使代數(shù)式
2x-3
+
3-2x
有意義的x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的弦，C是AB的三等分點(diǎn)，連接OC并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)D．若OC=3，CD=2，則圓心O到弦AB的距離是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一次函數(shù)y=ax+b的圖象與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn)，與反比例函數(shù)y=
k
x
圖象交于C、D兩點(diǎn)，分別過C、D兩點(diǎn)作y軸，x軸的垂線，垂足為E、F，連接CF、DE，下列結(jié)論：①△CEF與△DEF的面積相等；②EF∥CD；③△DCE≌△CDF；④AC=BD；其中正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
x-2y-11
+|2x-3y-18|=0，求x-6y的立方根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
①2（2x-2）+1=2x-（x-3）
②
x
2
-
x-1
3
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：-（
3
3
）-1+
3
（
3
-1）-20130-|
3
-2|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（
3
+
5
）（
3
-
5
）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

闞疃中學(xué)八（3）班學(xué)生秦學(xué)同學(xué)，開學(xué)到校報(bào)名時(shí)看見主教學(xué)樓的電子屏幕上的中考喜報(bào)：王冰珂同學(xué)考取全縣第一名、闞疃中學(xué)有五名同學(xué)考取全縣前二十名的好成績(jī)，倍受鼓舞，從此開始發(fā)奮圖強(qiáng)，積極進(jìn)取，從第一周起，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，由于七年級(jí)貪玩，第一周只考了45分，第二周考了50分，第三周考了55分，勤學(xué)好問的秦學(xué)同學(xué)相信付出一定能讓他每周都能穩(wěn)步上升，在本學(xué)期的20個(gè)星期實(shí)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)夢(mèng)想．試用你學(xué)習(xí)過的知識(shí)完成下列問題．
①若秦學(xué)同學(xué)的分?jǐn)?shù)y和本學(xué)期的教學(xué)周x之間滿足函數(shù)關(guān)系，試求他們之間的函數(shù)關(guān)系．自變量的取值范圍是？
②請(qǐng)你幫勤學(xué)同學(xué)預(yù)測(cè)本次月考（第六周）他是數(shù)學(xué)成績(jī)．
③若全校前十名的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?44分，試問第20周的期末考試秦學(xué)同學(xué)能否實(shí)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)全校前十名的理想？

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同步練習(xí)冊(cè)答案