【題目】已知A,B,C三點在數(shù)軸上的位置如圖所示,它們表示的數(shù)分別是a,b,c.
(1)填空:abc 0,a+b 0,ab﹣ac 0;(填“>”,“=”或“<”)
(2)若|a|=2且點B到點A,C的距離相等,
①當b2=16時,求c的值;
②P是數(shù)軸上B,C兩點之間的一個動點,設(shè)點P表示的數(shù)為x,當P點在運動過程中,bx+cx+|x﹣c|﹣10|x+a|的值保持不變,求b的值.
【答案】(1)<,>,>;(2)①10,②3
【解析】
(1)根據(jù)點在數(shù)軸上的位置得到a<0<b<c,|b|>|a|,于是得到結(jié)論;
(2)①根據(jù)已知條件達到a=﹣2,b=4,根據(jù)點B到點A,C的距離相等,列方程即可得到結(jié)論;
②依題意得原式=(b+c﹣11)x+10a+c當P點在運動過程中,原式的值保持不變,即原式的值與x無關(guān),列方程組即可得到結(jié)論.
解:(1)∵a<0<b<c,|b|>|a|,
∴abc<0,a+b>0,ab﹣ac>0,
故答案為:<,>,>;
(2)①∵|a|=2 且a<0,
∴a=﹣2,
∵b2=16 且b>0,
∴b=4,
∵點B到點A,C的距離相等,
∴|4﹣(﹣2)|=|c﹣4|,
∴c=10;
②依題意,得bx+cx+|x﹣c|﹣10|x+a|=bx+cx+c﹣x﹣10x﹣10a=(b+c﹣11)x﹣10a+c,
∴原式=(b+c﹣11)x﹣10a+c
∵當P點在運動過程中,原式的值保持不變,
即原式的值與x無關(guān),
∴b+c﹣11=0,
又∵b+2=c﹣b,
∴b=3.
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【題目】甲、乙兩座城市的中心火車站A,B兩站相距360 km.一列動車與一列特快列車分別從A,B兩站同時出發(fā)相向而行,動車的平均速度比特快列車快54 km/h,當動車到達B站時,特快列車恰好到達距離A站135 km處的C站.求動車和特快列車的平均速度各是多少?
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【題目】我們知道,任意一個正整數(shù)n都可以進行這樣的分解:(、是正整數(shù),且).在n的所有這種分解中,如果、兩因數(shù)之差的絕對值最小,我們就稱是n的最佳分解,并規(guī)定:.例如12可以分解成,或,因為,所以是12的最佳分解,所以.如果一個兩位正整數(shù),(,、為正整數(shù)),交換其個位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字得到的新數(shù)減去原來的兩位正整數(shù)所得的差為18,那么我們稱這個數(shù)為“吉祥數(shù)”,則所有“吉祥數(shù)”中的最大值為_____________.
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【題目】下列說法:①兩個數(shù)互為倒數(shù),則它們乘積為1;②若a、b互為相反數(shù),則=﹣1;③兩個四次單項式的和一定是四次多項式;④兩個有理數(shù)比較,絕對值大的反而;⑤若a為任意有理數(shù),則a﹣|a|≤0;⑥﹣5πR2的系數(shù)是﹣5.其中正確的有( 。
A.2個B.3個C.4個D.5個
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,BA=BC,BD平分∠ABC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)過點D作DE⊥BD,交BC的延長線于點E,若BC=5,BD=8,求四邊形ABED的周長.
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【題目】某文教店購進一批鋼筆,按進價提高40%后標價,為了增加銷量,文教店決定按標價打八折出售,這時每支鋼筆的售價為28元.
(1)求每支鋼筆的進價為多少元;
(2)該文教店賣出這批鋼筆的一半后,決定將剩下的鋼筆以每3支80元的價格出售,很快銷售完畢,銷售這批鋼筆文教店共獲利2800元,求該文教店共購進這批鋼筆多少支?
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【題目】鐵路貨運調(diào)度站有A、B兩個信號燈,在燈這旁?恐、乙、丙三列火車.它們中最長的車長與居中車長之差等于居中車長與最短車長之差,其中乙車的車長居中,最開始的時候,甲、丙兩車車尾對齊,且車尾正好位于A信號燈處,而車頭則沖著B信號燈的方向,乙車的車尾則位于B信號燈處,車頭則沖著A的方向,現(xiàn)在,三列火車同時出發(fā)向前行駛,3秒之后三列火車的車頭恰好相遇,再過9秒,甲車恰好超過丙車,而丙車也正好完全和乙車錯開,請問:甲乙兩車從車頭相遇直到完全錯開一共用了_____秒鐘.
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【題目】某巡警騎摩托車在一條南北大道上巡邏,某天他從崗?fù)こ霭l(fā),晚上停留在A處,規(guī)定向北方向為正,當天行駛紀錄如下(單位:千米)+10,-9,+7,-15,+6,-14,+4,-2
(1)A在崗?fù)ず畏?距崗(fù)ざ噙h?
(2)若摩托車行駛1千米耗油0.05升,這一天共耗油多少升?
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【題目】先化簡,再求值:
(1)﹣3x2+3x+1+2x2﹣2x,其中x=﹣1.
(2)(a2﹣ab﹣7)﹣(﹣4a2+2ab+7), 其中a=2,b=.
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