如圖1，D、E兩點分別在AC、AB上，且DE與BC不平行，請你填上一個合適的條件：_____________，使得△ADE∽△ABC

 

【答案】

（答案不唯一）

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，點D，E分別是矩形OABC中AB和BC邊上的中點，點B的坐標為（6，4）
（1）寫出A，C，E，D四點的坐標；并判斷點O到直線DE的距離是否等于線段的OE長；
（2）動點F在線段DE上，F(xiàn)G⊥x軸于G，F(xiàn)H⊥y軸于H，求矩形面積最大時點F的坐標（利用圖1解答）；
（3）我們給出如下定義：分別過拋物向上的兩點（不在x軸上）作x軸的垂線，如果以這兩點及垂足為頂點的矩形在這條拋物線與x軸圍成的封閉圖形內(nèi)部，則稱這個矩形是這條拋物線的內(nèi)接矩形，請你理解上述定義，解答下面的問題：若矩形OABC是某個拋物線的周長最大的內(nèi)接矩形，求這個拋物線的解析式（利用圖2解答）．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•湖州二模）如圖，點P，Q分別是邊長為1cm的正方形ABCD的邊BC和對角線AC上的兩個動點，點P從B出發(fā)，朝BC方向運動，速度為1cm/s；點Q從從A出發(fā)，朝AC方向運動，速度為
2
cm/s，只要有一點運動到點C，兩點就停止動．設運動的時間為x（s），△APQ的面積為y（cm2）．
（1）求y關于x的函數(shù)解析式及自變量x的取值范圍；
（2）在運動過程中，能否使△APQ的面積為正方形ABCD的面積的六分之一？若能，求x值；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）如圖1，E，F(xiàn)分別是?ABCD的對角線AC上的兩點，且CE=AF，求證：BE=DF
（2）如圖2，AB為⊙O的直徑，弦CD⊥AB，垂為點E．K為
AC
上一動點，AK、DC的延長線相交于點F，連接CK、KD．
①求證：∠AKD=∠CKF；
②若AB=10，CD=6，求tan∠CKF的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•寧德）如圖，點E、F分別是AD上的兩點，AB∥CD，AB=CD，AF=DE．問：線段CE、BF有什么數(shù)量關系和位置關系？并加以證明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，點E、F分別是?ABCD對角線BD上的兩點，要使△ADE≌△CBF，需添加一個條件
BE=DF
BE=DF
（只需添加一個即可）

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