【題目】如圖,已知∠AOB=45°,點P、Q分別是邊OA,OB上的兩點,將∠O沿PQ折疊,點O落在平面內(nèi)點C處.若折疊后PC⊥QB,則∠OPQ的度數(shù)是____________.
【答案】22.5°或112.5°
【解析】分析:根據(jù)題意畫出符合要求的圖形,如下圖1和圖2,分點C在OA下方和OB上方兩種情況結(jié)合折疊的性質(zhì)及已知條件解答即可.
詳解:
(1)如圖1,當點C在OA的下方時,延長CP交OB于點D,
∵CP⊥OB,
∴∠ODC=90°,
∵∠AOB=45°,
∴∠DPC=45°,
∴∠OPQ+∠CPQ=45°+180°=225°,
∵由折疊的性質(zhì)可知∠OPQ=∠CPQ,
∴∠OPQ=112.5°;
(2)如圖2,當點C在OB的上方時,
∵PC⊥OB,
∴∠ODP=90°,
又∵∠AOB=45°,
∴∠OPQ+∠CPQ=∠OPC=45°,
∵由折疊的性質(zhì)可知∠OPQ=∠CPQ,
∴∠OPQ=22.5°.
綜上所述,當PC⊥OB時,∠OPQ的度數(shù)為112.5°或22.5°.
故答案為:112.5°或22.5°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,O是等邊△ABC內(nèi)一點,連接OA、OB、OC,且OA=3,OB=4,OC=5,將△BAO繞點B順時針旋轉(zhuǎn)后得到△BCD,連接OD.求:
①旋轉(zhuǎn)角是____度;
②線段OD的長為_____;
③求∠BDC的度數(shù).
(2)如圖2所示,O是等腰直角△ABC(∠ABC=90°)內(nèi)一點,連接OA、OB、OC,∠A0B=135,OA=1,0B=2,求0C的長.
小明同學借用了圖1的方法,將△BAO繞點B順時針旋轉(zhuǎn)后得到△BCD,請你繼續(xù)用小明的思路解答,或是選擇自己的方法求解.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中, ∠BAC=90°, AB=AC=2,點D,E均在邊BC上,且∠DAE=45°,若BD=1,則DE=__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=110°,∠B=85°將△BMN沿著MN翻折,得到△FMN,若MF∥AD,F(xiàn)N∥DC,則∠C的度數(shù)為( 。
A. 70° B. 80° C. 90° D. 100°
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【題目】定義一種對正整數(shù)n的“F”運算:①當n為奇數(shù)時,F(n)=3n+1;②當n為偶數(shù)時,F(n)=(其中k是使F(n)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運算交替重復(fù)進行,例如,取n=24,則:
若n=13,則第2018次“F”運算的結(jié)果是( 。
A. 1 B. 4 C. 2018 D. 42018
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【題目】如圖,將△ABC放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A,點B,點C均落在格點上.
(1)計算AC2+BC2的值等于 ;
(2)請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出一個平行四邊形ABEF,使得該平行四邊形的面積等于16;
(3)請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出一個矩形ABMN,使得該矩形的面積等于AC2+BC2.
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【題目】如圖,已知A(n,﹣2),B(1,4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y=的圖象的兩個交點,直線AB與y軸交于點C.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)求△AOC的面積;
(3)求不等式kx+b﹣<0的解集.(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了加強學生的安全意識,某校組織了學生參加安全知識競賽.從中抽取了部分學生成績(得分數(shù)取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計,已知A組的頻數(shù)a比B組的頻數(shù)b小24,繪制統(tǒng)計頻數(shù)分布直方圖(未完成)和扇形圖如下,請解答下列問題:
(1)樣本容量為:______,a為______;
(2)n為________,E組所占比例為________;
(3)補全頻數(shù)分布直方圖;
(4)若成績在80分以上記作優(yōu)秀,全校共有2000名學生,估計成績優(yōu)秀學生有_________名.
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