【題目】如圖,在ABC中,C90°,AC8,BC6,DAB的中點,點E在邊AC上,將ADE沿DE翻折,使點A落在點A處,當AEAC時,AB_________

【答案】7

【解析】分析:分兩種情況:①如圖1,作輔助線,構建矩形,先由勾股定理求斜邊AB=10,由中點的定義求出ADBD的長,證明四邊形HFGB是矩形,根據(jù)同角的三角函數(shù)列式可以求DGDF的長,并由翻折的性質得:∠=A, =AD=5,由矩形性質和勾股定理可以得出結論: =;②如圖2,作輔助線,構建矩形,同理可以求出的長.

詳解:分兩種情況:

如圖1,DDGBCG,AEF,BBHAEH

DAB的中點,

BD=AB=AD,

∵∠C=90,AC=8,BC=6,

AB=10,

BD=AD=5,

sinABC=,

,

DG=4

由翻折得:∠DAE=A,AD=AD=5,

sinDAE=sinA= ,

DF=3

FG=43=1,

AEAC,BCAC

AEBC,

∴∠HFG+DGB=180°,

∵∠DGB=90°,

∴∠HFG=90°

∵∠EHB=90,

∴四邊形HFGB是矩形,

BH=FG=1,

同理得:AE=AE=81=7,

AH=AEEH=76=1,

RtAHB,由勾股定理得:AB=;

如圖2,DMNAC,BC與于N,AAFAC,BC的延長線于F,延長AE交直線DNM,

AEAC,

AMMN,AEAF

∴∠M=MAF=90°,

∵∠ACB=90°,

∴∠F=ACB=90°,

∴四邊形MAFN是矩形,

MN=AF,FN=AM,

由翻折得:AD=AD=5

RtAMD,DM=3,AM=4,

FN=AM=4,

RtBDN中,∵BD=5,

DN=4BN=3,

AF=MN=DM+DN=3+4=7

BF=BN+FN=3+4=7,

RtABF,由勾股定理得:AB=;

綜上所述的長為

故答案為: .

本題考查的是圖形的翻折變換及等腰直角三角形的性質、矩形的性質、平行線分線段成比例定理及勾股定理的綜合運用,題型難度較大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進取”主題班會活動,活動后,就活動的

5個主題進行了抽樣調查(每位同學只選取最關注的一個),根據(jù)調查結果繪制了兩幅不完

整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)這次調查的學生共有多少名?

(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計圖中“進取”部分扇形的圓心角是   度;

(4)若該校學生人數(shù)為800人,請根據(jù)上述調查結果,估計該校學生中“感恩”的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著我市社會經(jīng)濟的發(fā)展和交通狀況的改善,我市的旅游業(yè)得到了高速發(fā)展,某旅游公司對我市一企業(yè)個人旅游年消費情況進行問卷調查,隨機抽查部分員工,記錄每個人年消費金額,并將調查數(shù)據(jù)適當整理,繪制成尚不完整的表和圖(如圖).

組別

個人年消費金額x/元

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

A

x≤2 000

18

0.15

B

2 000<x≤4 000

a

b

C

4 000<x≤6 000

D

6 000<x≤8 000

24

0.20

E

x>8 000

12

0.10

合計

c

1.00

根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)a=________,b=________,c=________,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)在這次調查中,個人年消費金額的中位數(shù)出現(xiàn)在________組;

(3)若這個企業(yè)有3 000名員工,請你估計個人旅游年消費金額在6 000元以上的人數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一工地計劃租用甲、乙兩輛車清理淤泥,從運輸量來估算:若租兩車合運,10天可以完成任務;若單獨租用乙車完成任務則比單獨租用甲車完成任務多用15.

1)甲、乙兩車單獨完成任務分別需要多少天?

2)已知兩車合運共需租金65000元,甲車每天的租金比乙車每天的租金多1500元,試問:租甲乙兩車、單獨租甲車、單獨租乙車這三種租車方案中,哪一種租金最少?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的邊長為4,點是對角線的中點,點、分別在、邊上運動,且保持,連接,,.在此運動過程中,下列結論:①;②;③四邊形的面積保持不變;④當時,,其中正確的結論是(

A.①②B.②③C.①②④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】今年,我國海關總署嚴厲打擊洋垃圾違法行動,堅決把洋垃圾拒于國門之外.如圖,某天我國一艘海監(jiān)船巡航到A港口正西方的B處時,發(fā)現(xiàn)在B的北偏東60°方向,相距150海里處的C點有一可疑船只正沿CA方向行駛,C點在A港口的北偏東30°方向上,海監(jiān)船向A港口發(fā)出指令,執(zhí)法船立即從A港口沿AC方向駛出,在D處成功攔截可疑船只,此時D點與B點的距離為75海里.

(1)求B點到直線CA的距離;

(2)執(zhí)法船從AD航行了多少海里?(結果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商店在今年2月底以每袋23元的成本價收購一批農(nóng)產(chǎn)品準備向外銷售,當此農(nóng)產(chǎn)品售價為每袋36元時,3月份銷售125袋,4、5月份該農(nóng)產(chǎn)品十分暢銷,銷售量持續(xù)走高.在售價不變的基礎上,5月份的銷售量達到180.4、5這兩個月銷售量的月平均增長率不變.

1)求4、5這兩個月銷售量的月平均增長率;

26月份起,該商店采用降價促銷的方式回饋顧客,經(jīng)調查發(fā)現(xiàn),該農(nóng)產(chǎn)品每降價1/袋,銷量就增加4袋,當農(nóng)產(chǎn)品每袋降價多少元時,該商店6月份獲利1920元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明在學習二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如:3+2,善于思考的小明進行了以下探索:

a+b(其中a、bm、n均為整數(shù)),

則有:a+b,∴am2+2n2,b2mn,這樣小明就找到了一種把類似a+b的式子化為平方式的方法.

請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

(1)a、b、mn均為正整數(shù)時,若a+b,用含mn的式子分別表示a、b得:a   ,b   ;

(2)利用所探索的結論,用完全平方式表示出:7+4   

(3)請化簡:.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】周末,七(1)班的小明等同學隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時,小明與他爸爸的對話,試根據(jù)對話中的信息,解答下列問題:

兒子:爸爸,成人門票是每張20元;學生門票是五折優(yōu)惠;

團體票(16人及16人以上),按成人票的六折優(yōu)惠.

爸爸:我們成人、學生一共12人,共需200元.

1)設小明他們一共去了學生人,則成人購買門票的總費用為: 元;(用含的代數(shù)式表示)

2)七(1)班小明他們一共去了幾個成人、幾個學生?

3)正在購票時,小明發(fā)現(xiàn)七(2)班的小軍等10名同學和他們的7名家長共17人也來購票,他們準備聯(lián)合一起購買門票,請你為這29人的團隊設計出最省的購票方案(直接寫出方案即可,無需討論),并求出此時的購票費用.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案