如圖所示,右圖(1)中共有多少個(gè)正方形?右圖(2)中共有多少個(gè)三角形?請你數(shù)一數(shù).

解:①小正方形的個(gè)數(shù)為:16+1+4=21;
含有四個(gè)正方形的大正方形的個(gè)數(shù)為:9;
含有9個(gè)小正方形的大正方形的個(gè)數(shù)為:4;
含有16個(gè)小正方形的大正方形的個(gè)數(shù)為:1
故有35個(gè)正方形;
②小三角形有:10個(gè),大三角形有:4個(gè).
故共有14個(gè)三角形.
分析:(1)先計(jì)算小正方形的個(gè)數(shù),然后再計(jì)算含有四個(gè)小正方形的大正方形的個(gè)數(shù),然后再計(jì)算含有9個(gè)小正方形的大正方形的個(gè)數(shù),最后計(jì)算含有16個(gè)小正方形的大正方形的個(gè)數(shù).
(2)先計(jì)算小三角形的個(gè)數(shù),然后再計(jì)算大三角形的個(gè)數(shù),最后相加即可.
點(diǎn)評:本題考查圖形中某種圖形的個(gè)數(shù),有一定難度,注意在查找時(shí)要按順序,否則很容易漏解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、如圖所示,右圖(1)中共有多少個(gè)正方形?右圖(2)中共有多少個(gè)三角形?請你數(shù)一數(shù).

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某校對九年級學(xué)生進(jìn)行“綜合素質(zhì)”評價(jià),評價(jià)的結(jié)果為A(優(yōu))、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個(gè)等級,現(xiàn)從中抽測了若干名學(xué)生的“綜合素質(zhì)”等級作為樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,并作出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,已知圖中從左到右的四個(gè)長方形的高的比為:14:9:6:1,評價(jià)結(jié)果為D等級的有2人,請你回答以下問題:

 

 

 1.共抽測了多少人? 2.樣本中B等級的頻率是多少?

3.如果要繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,A等級在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是多少度?

4.該校九年級的畢業(yè)生共300人,假如“綜合素質(zhì)”等級為A或B的學(xué)生才能報(bào)考示范性高中,請你計(jì)算該校大約有多少名學(xué)生可以報(bào)考示范性高中?

 

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【小題1】(1)共抽測了多少人?
【小題2】 (2)樣本中B等級的頻率是多少?C等級的頻率是多少?
【小題3】(3)如果要繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,A、D兩個(gè)等級在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角分別是多少度?

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