【題目】【探索發(fā)現(xiàn)】
如圖①,是一張直角三角形紙片,∠B=60°,小明想從中剪出一個以∠B為內(nèi)角且面積最大的矩形,經(jīng)過多次操作發(fā)現(xiàn),當(dāng)沿著中位線DE、EF剪下時,所得的矩形的面積最大,隨后,他通過證明驗證了其正確性,并得出:矩形的最大面積與原三角形面積的比值為 .
【拓展應(yīng)用】
如圖②,在△ABC中,BC=a,BC邊上的高AD=h,矩形PQMN的頂點P、N分別在邊AB、AC上,頂點Q、M在邊BC上,則矩形PQMN面積的最大值為 .(用含a,h的代數(shù)式表示)
【靈活應(yīng)用】
如圖③,有一塊“缺角矩形”ABCDE,AB=32,BC=40,AE=20,CD=16,小明從中剪出了一個面積最大的矩形(∠B為所剪出矩形的內(nèi)角),求該矩形的面積.
【實際應(yīng)用】
如圖④,現(xiàn)有一塊四邊形的木板余料ABCD,經(jīng)測量AB=50cm,BC=108cm,CD=60cm,且tanB=tanC=,木匠徐師傅從這塊余料中裁出了頂點M、N在邊BC上且面積最大的矩形PQMN,求該矩形的面積.
【答案】【探索發(fā)現(xiàn)】;【拓展應(yīng)用】;【靈活應(yīng)用】720;【實際應(yīng)用】1944.
【解析】
試題分析:【探索發(fā)現(xiàn)】:由中位線知EF=BC、ED=AB、由 =可得;
【拓展應(yīng)用】:由△APN∽△ABC知,可得PN=a﹣PQ,設(shè)PQ=x,由S矩形PQMN=PQPN═,據(jù)此可得;
【靈活應(yīng)用】:添加如圖1輔助線,取BF中點I,F(xiàn)G的中點K,由矩形性質(zhì)知AE=EH20、CD=DH=16,分別證△AEF≌△HED、△CDG≌△HDE得AF=DH=16、CG=HE=20,從而判斷出中位線IK的兩端點在線段AB和DE上,利用【探索發(fā)現(xiàn)】結(jié)論解答即可;
【實際應(yīng)用】:延長BA、CD交于點E,過點E作EH⊥BC于點H,由tanB=tanC知EB=EC、BH=CH=54,EH=BH=72,繼而求得BE=CE=90,可判斷中位線PQ的兩端點在線段AB、CD上,利用【拓展應(yīng)用】結(jié)論解答可得.
試題解析:【探索發(fā)現(xiàn)】
∵EF、ED為△ABC中位線,∴ED∥AB,EF∥BC,EF=BC,ED=AB,又∠B=90°,∴四邊形FEDB是矩形,則 ===,故答案為:;
【拓展應(yīng)用】
∵PN∥BC,∴△APN∽△ABC,∴,即,∴PN=a﹣PQ,設(shè)PQ=x,則S矩形PQMN=PQPN=x(a﹣x)= =,∴當(dāng)PQ=時,S矩形PQMN最大為,故答案為:;
【靈活應(yīng)用】
如圖1,延長BA、DE交于點F,延長BC、ED交于點G,延長AE、CD交于點H,取BF中點I,F(xiàn)G的中點K,
由題意知四邊形ABCH是矩形,∵AB=32,BC=40,AE=20,CD=16,∴EH=20、DH=16,∴AE=EH、CD=DH,在△AEF和△HED中,∵∠FAE=∠DHE,AE=AH,∠AEF=∠HED,∴△AEF≌△HED(ASA),∴AF=DH=16,同理△CDG≌△HDE,∴CG=HE=20,∴BI=(AB+AF)=24,∵BI=24<32,∴中位線IK的兩端點在線段AB和DE上,過點K作KL⊥BC于點L,由【探索發(fā)現(xiàn)】知矩形的最大面積為×BGBF=×(40+20)×(32+16)=720,答:該矩形的面積為720;
【實際應(yīng)用】
如圖2,延長BA、CD交于點E,過點E作EH⊥BC于點H,∵tanB=tanC=,∴∠B=∠C,∴EB=EC,∵BC=108cm,且EH⊥BC,∴BH=CH=BC=54cm,∵tanB==,∴EH=BH=×54=72cm,在Rt△BHE中,BE==90cm,∵AB=50cm,∴AE=40cm,∴BE的中點Q在線段AB上,∵CD=60cm,∴ED=30cm,∴CE的中點P在線段CD上,∴中位線PQ的兩端點在線段AB、CD上,由【拓展應(yīng)用】知,矩形PQMN的最大面積為BCEH=1944cm2.
答:該矩形的面積為1944cm2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上A、B兩點對應(yīng)的數(shù)分別為﹣2和8,P為數(shù)軸上任意一點且對應(yīng)的數(shù)為x,C為線段PA的中點.
(1)若點P在線段AB上,求2BC﹣BP的值;
(2)若點P在線段AB的延長線上,式子2BC﹣BP的值是定值嗎?若是,求出它的值,若不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)的圖象分別與坐標(biāo)軸相交于A、B兩點(如圖所示),與反比例函數(shù)的圖象相交于點C,OA=3.
(1)求一次函數(shù)的解析式和點B的坐標(biāo);
(2)作CD⊥x軸,垂足為D,若=1:3,求反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年1月1日新交通法規(guī)開始實施.為了解某社區(qū)居民遵守交通法規(guī)情況,小明隨機選取部分居民就“行人闖紅燈現(xiàn)象”進行問卷調(diào)查,調(diào)查分為“A:從不闖紅燈;B:偶爾闖紅燈;C:經(jīng)常闖紅燈;D:其他”四種情況,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出部分條形統(tǒng)計圖(如圖1)和部分扇形統(tǒng)計圖(如圖2).請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查共選取 名居民;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中“C”所對扇形的圓心角的度數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果該社區(qū)共有居民1600人,估計有多少人從不闖紅燈?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,AC=6,點D、E分別是BC.AD的中點,AF∥BC交CE的延長線于F.則四邊形AFBD的面積為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸交于點B,與y軸交于點A,與反比例函數(shù)y=的圖象在第二象限交于點C,CE⊥x軸,垂足為點E,tan∠ABO=,OB=4,OE=2.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點D是反比例函數(shù)圖象在第四象限上的點,過點D作DF⊥y軸,垂足為點F,連接OD、BF,如果S△BAF=4S△DFO,求點D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市場的公平秤如圖,把10千克的菜放到秤上,指示盤上的指針轉(zhuǎn)了180°.
(1)如果把2.75千克的菜放在秤上,指針轉(zhuǎn)過多少度?
(2)如果稱好0.5千克的菜沒有拿走,再把一捆菜放在秤上,指針共轉(zhuǎn)了那么,后放上的這捆菜有多少千克?
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