【題目】小明在學(xué)習(xí)三角形內(nèi)角和定理時(shí),自己做了如下推理過程,請你幫他補(bǔ)充完整.
已知:如圖,△ABC中,∠A、∠B、∠C是它的三個(gè)內(nèi)角,那么這三個(gè)內(nèi)角的和等于多少?為什么?
解:∠A+∠B+∠C=180°
理由:作∠ACD=∠A,并延長BC到E
∠1=∠A(已作)
∴AB∥CD (_________________________)
∴∠B=_____(_________________________)
而∠ACB+∠1+∠2=180°
∴∠ACB+_____+_____=180°(等量代換)
【答案】內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;∠2;兩直線平行,同位角相等;∠B;∠A.
【解析】試題分析:作∠ACD=∠A,并延長BC到E.利用平行線的判定推知AB∥CD,然后根據(jù)平行線的性質(zhì)可知∠B=∠2;最后由等量代換證得∠ACB+∠B+∠A=180°.
試題解析:解:∠A+∠B+∠C=180°.
理由:作∠ACD=∠A,并延長BC到E
∠1=∠A(已作)
∴AB∥CD (內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行 )
∴∠B=∠2(兩直線平行,同位角相等 )
而∠ACB+∠1+∠2=180°
∴∠ACB+∠B+∠A=180°(等量代換).
故答案為:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;∠2;兩直線平行,同位角相等;∠B;∠A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在圖(1)中,猜想:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=______度.
請說明你猜想的理由.
圖1
如果把圖1成為2環(huán)三角形,它的內(nèi)角和為∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F;圖2稱為2環(huán)四邊形,它的內(nèi)角和為∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H;
圖2
則2環(huán)四邊形的內(nèi)角和為_____________________________________________度;
2環(huán)五邊形的內(nèi)角和為________________________________________________度;
2環(huán)n邊形的內(nèi)角和為________________________________________________度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖四邊形ABCD中,∠ABC的平分線BE交CD于E,∠BCD的平分線CF交AB于F,BE、CF相交于O,∠A=124°,∠D=100°.求∠BOF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三角形三邊分別為2,a-1,4,那么a的取值范圍是( 。
A. 1<a<5B. 2<a<6C. 3<a<7D. 4<a<6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】螞蟻森林是支付寶客戶端為首期"碳賬戶"設(shè)計(jì)的一款公益行動(dòng):用戶如果步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費(fèi)、網(wǎng)上繳交通罰單、網(wǎng)絡(luò)掛號(hào)、網(wǎng)絡(luò)購票等行為,就會(huì)減少相應(yīng)的碳排放量,可以用來在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹.這棵樹長大后,公益組織、環(huán)保企業(yè)等螞蟻生態(tài)伙伴們,可以“買走”用戶的“樹”,而在現(xiàn)實(shí)某個(gè)地域種下一棵實(shí)體的樹.為了響應(yīng)支付寶螞蟻森林活動(dòng),某健身器材銷售公司捐出五月份全部銷售利潤用于買“樹”、種樹.已知該公司五月份只售出甲、乙、丙三種型號(hào)器材若干臺(tái),每種型號(hào)器材不少于8臺(tái),五月份支出包括這批器材進(jìn)貨款64萬元和其他各項(xiàng)支出(人員工資和雜項(xiàng)開支)3.8萬元.這三種器材的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表,人員工資(萬元)和雜項(xiàng)支出(萬元)分別與總銷售量x(臺(tái))成一次函數(shù)關(guān)系(如圖).
(1)求y1與x的函數(shù)解析式;
(2)求五月份該公司的總銷售量;
(3)設(shè)公司五月份售出甲種型號(hào)器材t臺(tái),五月份總銷售利潤為W(萬元),求W與t的函數(shù)關(guān)系式;(銷售利潤=銷售額-進(jìn)價(jià)-其他各項(xiàng)支出)
(4)請推測該公司這次活動(dòng)捐款金額的最大值.
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