一天中的氣溫變化各不相同，為了直觀表示出一天的氣溫變化情況，氣象員通常把它制成


  1. A.
    扇形統(tǒng)計圖
  2. B.
    折線統(tǒng)計圖
  3. C.
    條形統(tǒng)計圖
  4. D.
    復(fù)式統(tǒng)計圖
B
分析：扇形統(tǒng)計圖表示的是部分在總體中所占的百分比，但一般不能直接從圖中得到具體的數(shù)據(jù)；
折線統(tǒng)計圖表示的是事物的變化情況；
條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目．
解答：要求直觀反映這一天的氣溫變化情況，結(jié)合統(tǒng)計圖各自的特點，應(yīng)選擇折線統(tǒng)計圖．
故選B．
點評：此題考查扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖各自的特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、一天中的氣溫變化各不相同，為了直觀表示出一天的氣溫變化情況，氣象員通常把它制成（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一天中的氣溫變化各不相同，為了直觀表示出一天的氣溫變化情況，氣象員通常把它制成（    ）

A、扇形統(tǒng)計圖      B、折線統(tǒng)計圖       C、條形統(tǒng)計圖        D、復(fù)式統(tǒng)計圖

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：黑龍江省期末題 題型：單選題

一天中的氣溫變化各不相同，為了直觀表示出一天的氣溫變化情況，氣象員通常把它制成
[     ]
A．扇形統(tǒng)計
B．折線統(tǒng)計圖
C．條形統(tǒng)計圖
D．復(fù)式統(tǒng)計圖

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：河北省期末題 題型：單選題

一天中的氣溫變化各不相同，為了直觀表示出一天的氣溫變化情況，氣象員通常把它制成
[    ]
A．扇形統(tǒng)計圖
B．折線統(tǒng)計圖
C．條形統(tǒng)計圖
D．復(fù)式統(tǒng)計圖

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：湖北省期末題 題型：單選題

一天中的氣溫變化各不相同，為了直觀表示出一天的氣溫變化情況，氣象員通常把它制成
[     ]
A．扇形統(tǒng)計圖
B．折線統(tǒng)計圖
C．條形統(tǒng)計圖
D．復(fù)式統(tǒng)計圖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案