【題目】若實(shí)數(shù)a,b滿(mǎn)足a+b=1時(shí),就稱(chēng)點(diǎn)P(a,b)為“平衡點(diǎn)”.
(1)判斷點(diǎn)A(3,﹣4)、B(-1,2-)是不是平衡點(diǎn);
(2)已知拋物線y=x2+(p﹣t﹣1)x+q+t﹣3(t>3)上有且只有一個(gè)“平衡點(diǎn)”,且當(dāng)﹣2≤p≤3時(shí),q的最小值為t,求t的值.
【答案】(1)A不是平衡點(diǎn),B是平衡點(diǎn);
(2)t=4+.
【解析】
(1)只需將橫縱坐標(biāo)相加后是否等于即可判斷;
(2)由題意可設(shè)該平衡點(diǎn)為(a,1-a),代入拋物線中,由于有且只有一個(gè)平衡點(diǎn),所以△=0,再利用題目的條件即可求出t的值.
解:(1)∵A的坐標(biāo)是(3,﹣4)
3+(-4)=-1,不滿(mǎn)足“平衡點(diǎn)”的定義,
∴A不是平衡點(diǎn);
又∵B的坐標(biāo)是(-1,2-)
-1+2-=1,滿(mǎn)足“平衡點(diǎn)”的定義,
∴B是平衡點(diǎn);
(2)設(shè)拋物線的平衡點(diǎn)為(a,1﹣a),
把(a,1﹣a)代入y=x2+(p﹣t﹣1)x+q+t﹣3;
∴化簡(jiǎn)后可得:a2+(p﹣t)a+q+t﹣4=0,
由于有且只有一個(gè)平衡點(diǎn),
∴關(guān)于a的一元二次方程,△=0,
∴化簡(jiǎn)后為q=(p﹣t)2+4﹣t,
∴q是p的二次函數(shù),對(duì)稱(chēng)軸為x=t>3,
∵﹣2≤p≤3,
∴q隨p的增大而減小,
∴當(dāng)p=3時(shí),q可取得最小值,
∴(3﹣t)2+4﹣t=t,
∴解得:t=4±,
∵t>3,
∴t=4+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交于、兩點(diǎn),其中點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出滿(mǎn)足的的取值范圍;
(2)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(3)點(diǎn)在線段上,且,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E是AD邊的中點(diǎn),BD,CE交于點(diǎn)H,BE、AH交于點(diǎn)G,則下列結(jié)論:①∠ABE=∠DCE;②AG⊥BE;③S△BHE=S△CHD;④∠AHB=∠EHD.其中正確的是( 。
A.①③B.①②③④C.①②③D.①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸相交于A(3,0)、B(1,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C(0,3),點(diǎn)C.D是二次函數(shù)圖象上的一對(duì)對(duì)稱(chēng)點(diǎn),一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)B. D.
(1)求D點(diǎn)坐標(biāo);
(2)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出使一次函數(shù)值小于二次函數(shù)值的x的取值范圍
(3)求二次函數(shù)的解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 是一塊邊長(zhǎng)為4米的正方形苗圃,園林部門(mén)將其改造為矩形的形狀,其中點(diǎn)在邊上,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上, 設(shè)的長(zhǎng)為米,改造后苗圃的面積為平方米.
(1) 與之間的函數(shù)關(guān)系式為 (不需寫(xiě)自變量的取值范圍);
(2)根據(jù)改造方案,改造后的矩形苗圃的面積與原正方形苗圃的面積相等,請(qǐng)問(wèn)此時(shí)的長(zhǎng)為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a<0,b,c為常數(shù))的圖象如圖所示,下列5個(gè)結(jié)論:①abc<0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④3b>2c;⑤a+b>m(am+b)(m為常數(shù),且m≠1),其中正確的結(jié)論有_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙與菱形在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)在軸上,且點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè).
()求菱形的周長(zhǎng).
()若⊙沿軸向右以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度平移,菱形沿軸向左以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度平移,設(shè)菱形移動(dòng)的時(shí)間為(秒),當(dāng)⊙與相切,且切點(diǎn)為的中點(diǎn)時(shí),連接,求的值及的度數(shù).
()在()的條件下,當(dāng)點(diǎn)與所在的直線的距離為時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠B=60°,CD是⊙O的直徑,點(diǎn)P是CD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且AP=AC.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若OH⊥AC,OH=1,求DH的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,⊙O是△ABC的內(nèi)切圓,三個(gè)切點(diǎn)分別為D、E、F,若BF=2,AF=3,則△ABC的面積是
A.6B.7C.D.12
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