【題目】閱讀下面材料:

小聰遇到這樣一個(gè)有關(guān)角平分線的問題:如圖1,在中,,平分,,求的長.

小聰思考:因?yàn)?/span>平分,所以可在邊上取點(diǎn),使,連接.這樣很容易得到,經(jīng)過推理能使問題得到解決(如圖2).

請(qǐng)回答:(1   三角形.

2的長為   

參考小聰思考問題的方法,解決問題:

3)如圖3,已知中,平分,.求的長.

【答案】1)等腰;(25.8;(34.3.

【解析】

1)由已知條件和輔助線的作法,證得ACD≌△ECD,得到AD=DE,∠A=DEC,由于∠A=2B,推出∠DEC=2B,等量代換得到∠B=EDB,得到BDE是等腰三角形;

2)由BDE是等腰三角形可得BE=DE=AD=2.2,結(jié)合EC=AC可得結(jié)論;
3)在BA邊上取點(diǎn)E,使BE=BC=2,連接DE,得到DEB≌△DBC,在DA邊上取點(diǎn)F,使DF=DB,連接FE,得到BDE≌△FDE,即可推出結(jié)論.

1 是等腰三角形,

中,

,

,

,

,

,

,

是等腰三角形;

2)∵是等腰三角形,

BE=DE,

,

BC=BE+EC=2.2+3.6=5.8

的長為5.8

3)∵中,,

平分,

邊上取點(diǎn),使,連接,

,

,

,

,

邊上取點(diǎn),使,連接,

,

,

,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在4×4的正方形網(wǎng)格中,ABCDEF的頂點(diǎn)都在邊長為1的正方形的頂點(diǎn)上.

(1)填空:∠ABC=__________度,BC=_________;

(2)求證:∠C=E.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(-3,2),B0,4),C0,2).

1)將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的C;平移△ABC,若A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(04),畫出平移后對(duì)應(yīng)的;

2)若將C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可以得到,請(qǐng)直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo);

3)在軸上有一點(diǎn)P,使得PA+PB的值最小,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】列分式方程解應(yīng)用題.

為緩解市區(qū)至通州沿線的通勤壓力,北京市政府利用既有國鐵線路富余能力,通過線路及站臺(tái)改造,開通了“京通號(hào)”城際動(dòng)車組,每班動(dòng)車組預(yù)定運(yùn)送乘客1200人,為提高運(yùn)輸效率,“京通號(hào)”車組對(duì)動(dòng)車車廂進(jìn)行了改裝,使得每節(jié)車廂乘坐的人數(shù)比改裝前多了,運(yùn)送預(yù)定數(shù)量的乘客所需要的車廂數(shù)比改裝前減少了4節(jié),求改裝后每節(jié)車廂可以搭載的乘客人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖16,拋物線y=ax2+3ax+c(a>0)與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè).點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),OC=3OB.

(1)求拋物線的解析式.

(2)若點(diǎn)D是線段AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),求四邊形ABCD面積的最大值.

(3)若點(diǎn)E在x軸上,點(diǎn)P在拋物線上.是否存在以A,C,E,P為頂點(diǎn)且以AC為一邊的平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形ABCD中,∠BAD=130°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,使三角形AMN周長最小時(shí),則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為( 。

A. 80° B. 90° C. 100° D. 130°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)探究特殊的平行四邊形.

問題情境

如圖,在四邊形中,為對(duì)角線,,.請(qǐng)你添加條件,使它們成為特殊的平行四邊形.

提出問題

第一小組添加的條件是,則四邊形是菱形.請(qǐng)你證明;

第二小組添加的條件是,,則四邊形是正方形.請(qǐng)你證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,點(diǎn)上一點(diǎn),以為圓心作,

經(jīng)過、兩點(diǎn),求的半徑,并判斷點(diǎn)的位置關(guān)系.

、都相切,求的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠甲、乙兩個(gè)部門各有員工400人,為了解這兩個(gè)部門員工的生產(chǎn)技能情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

收集數(shù)據(jù)

從甲、乙兩個(gè)部門各隨機(jī)抽取20名員工,進(jìn)行了生產(chǎn)技能測試,測試成績(百分制)如下:

甲 78 86 74 81 75 76 87 70 75 90

75 79 81 70 74 80 86 69 83 77

乙 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83

80 81 70 81 73 78 82 80 70 40

整理、描述數(shù)據(jù)

按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

成績

人數(shù)

部門

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

0

0

1

11

7

1

(說明:成績80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70--79分為生產(chǎn)技能良好,60--69分為生產(chǎn)技能合格,60分以下為生產(chǎn)技能不合格)

分析數(shù)據(jù)

兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

部門

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

78.3

77.5

75

78

80.5

81

得出結(jié)論:

.估計(jì)乙部門生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)為____________;

.可以推斷出_____________部門員工的生產(chǎn)技能水平較高,理由為_____________.(至少從兩個(gè)不同的角度說明推斷的合理性)

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